زيبايي در قلب کسي که مشتاق آن است روشن تر مي درخشد تا در چشمان کسي که آن را مي بيند
هوالجميل همه ما در معرض تأثير رنگها هستيم، سبزي جنگل و علفزارها، آبي آسمان و دريا، قهوهاي خاك و رنگهاي طلوع و غروب خورشيد، همچنين محيط اطرافمان، رنگآميزي اتاق، مبلمان خانه و محل كار، لباسها و حتي غذايي كه ميخوريم همگي بر ما اثر ميگذارند. خلاصه اينكه هر جا باشيم دائماً با امواج رنگها پيوند مي خوريم و آگاهانه يا ناآگاهانه تحتتأثير قرار ميگيريم. دكتر احمدي نژاد رئيس جمهوري اسلامي ايران قانون بودجه سال 1386 كل كشور را براي اجرا ابلاغ نمود .به گزارش دبيرخانه شوراي اطلاع رساني دولت براساس ابلاغ شماره 174900 رئيس جمهور به سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور ماده واحده قانون بودجه ابلاغ شده است .بودجه سال 1386 كل كشور از حيث منابع و مصارف بالغ برد و ميليون و سيصد و شانزده هزار و هشتصد و پنجاه و شش ميليارد و نه ميليون ريال مي باشد كه شامل منابع بودجه عمومي دولت ، منابع عمومي ، در آمدهاي اختصاصي وزارتخانهها و موسسات و بودجه شركت دولتي بانكها ،موسسات انتفاعي وابسته به دولت مي باشد .قانون بودجه سال 86 مشتمل بر يك ماده واحده و بيست تبصره مي باشد و دولت براي اولين بار در آن تبصره هاي جامعي براي كمك به حل مسئله مسكن ،كنترل سوخت ، مديريت مالي ،گسترش صرفه جويي و ... در نظر گرفته است .قانون بودجه بيست و چهارم اسفندماه در مجلس شوراي اسلامي تصويب و در همان تاريخ به تائيد شوراي نگهبان رسيد . آنکه می گفت ز یک گل نشود فصل بهار چه خبر داشت که همچون تو گلی می روید روایات گوناگونی در مورد نامگذاری آن حضرت به این نام مبارک نقل شده است که ما پیش از ترسیم این روایات خاطر نشان میسازیم که؛ نام مقدّس فاطمه از واژه «فطم» که به معنای بریدن و جدا کردن است، برگرفته شده است. بر این اساس هنگامی که گفته میشود: «فطمتِ الامُ طفلها» و یا «فطمت الحبل» به این معناست که مادر، کودک خویش را از شیر برگرفت و یا ریسمان بریده شد. علاّمه مجلسی در این مورد میگوید: چه بسیار که اسم فاعل به مفهوم اسم مفعول میآید. برای نمونه: «سرٌّ کاتم» و «مکانٌ عامر» که به مفهوم مکتوم و معمور، یعنی پوشیده داشته شده و آباد شده، آمده است. همانگونه که در قرآن شریف نیز: «فی عیشة راضیة» به معنای «فی عیشة مرضیة» آمده است. و اینک برخی از روایات پیرامون این نام مقدّس: پیروان او از آتش در امان داشته شدهاند ششمین امام نور از پدران گرانمایهاش و آنان از پیامبر گرامی آوردهاند که فرمود: ان جبرئیل قال له: ... سُمّیت فاطمة، فی الارض، [لانها] فطمت شیعتها من النار. (1) فرشته وحی برای او پیام آورد که: این دخت گرانمایه در زمین، «فاطمه» نامگذاری شد، چرا که پیروان راستین او از آتش دوزخ در امان داشته شدهاند. خدا، او و پیروانش را از آتش در امان داشته است هشتمین امام نور از پدران گرانقدرش و آنان از پیامبر آوردهاند که فرمود: یا فاطمة أتدرین لمَ سُمّیتِ فاطمة؟ فاطمه جان! میدانی چرا به این نام، نامگذاری شدهای؟ قال علی علیهالسلام: لمَ سُمّیتِ؟ امیرمومنان پرسید: چرا؟ قال: لانها فطمت هی و شیعتها من النار.(2) فرمود: بدان دلیل که او و پیروان راستیناش از آتش دوزخ در امان داشته شدهاند. و نیز فرمود: سمّیت فاطمة لان الله فطمها و ذریّتها من النار، من لقی الله منهم بالتوحید و الایمان بما جئت به(3)؛ او فاطمه نامیده شده چرا که خدای جهانآفرین او و هر کدام از نسل پاکش که خدای را با توحیدگرایی و ایمان به آنچه من آوردهام، دیدار کند، همه را، از آتش در امان داشته است. و نیز از پیامبر آوردهاند که فرمود: انّما سمّیت ابنتی فاطمة، لان الله فطمها و ذرّیتها و محبّیها عن النار(4) ؛ دخترم فاطمه تنها بدین جهت به این نام مقدّس نامیده شد که خدا او و نسل پاک و دوستداران واقعیاش را از آتش دوزخ در امان داشت. و نیز از پنجمین امام نور آوردهاند که فرمود: در روز رستاخیز فاطمه علیهاالسلام بر نزدیک در دوزخ میایستد و نیایشگرانه رو به آسمان میگوید: الهی و سیدی، سمّیتنی فاطمة، ... (5) خدای من! سالار من! شما نام مرا فاطمه برگزیدی و به مهر خویش مرا و دوستداران نسل مرا از آتش در امان داشتی. بار خدایا! وعده تو حقّ است و تویی که در وعدههایت تخلّف نمیورزی. از جانب خدا ندا میرسد که: هان ای فاطمه! درست گفتی، من تو را بدین نام نامگذاری کردم و تو و دوستداران تو و نسل تو را که ولایت تو و نسل تو را داشته باشند، همه را از آتش دوزخ در امان داشتهام. درست میگویی، وعدهام حقّ است و من در وعدههای خویش تخلّف نمیورزم ... . او را از هر ناپسندی در امان داشت از امام صادق علیه السلام روایت است که فرمود: آیا میدانید مفهوم واژه «فاطمه» چیست؟ یکی از شاگردان آن حضرت میگوید، گفتم: سرورم شما بفرمایید چیست؟ فرمود: یعنی او از بدیها و ناپسندیها جدا شده است. آنگاه فرمود: اگر امیرمومنان با او پیمان زندگی مشترک امضاء نمیکرد، از آدم گرفته تا روز رستاخیز، در کران تا کران زمین، همتا و همشأنی برای او پیدا نمیشد. گفتنی است که این روایت را گروهی از دانشمندان و محدّثان اهل تسنّن از جمله: «ابن شیرویه دیلمی» از «امّ سلمه»، آن بانوی با شخصیّت آورده است که میگوید: «پیامبر فرمود: اگر خدا علی را نیافریده بود، برای «فاطمه» همشأنی نبود.» این مطلب را خوارزمی در کتاب «مقتل الحسین» ، ترمذی در کتاب «مناقب»، مناوی در «کنوز الحقایق» و قندوزی در «ینابیع المودّة» از «امّ سلمه» و از «عبّاس» عموی پیامبر روایت کردهاند. برکت شناخت او از ششمین امام نور آوردهاند که: دخت فرزانه پیامبر فاطمه علیهاالسلام، بدان دلیل به این نام مبارک نامیده شد که آفرینش از شناخت و معرفت او برگرفته شده است. (6( و انّما سُمّیت فاطمه لأن الخلق فطموا عن معرفتها. (7( امتیاز او بر دیگران از پنجمین امام نور حضرت باقر علیهالسلام آوردهاند که فرمود: آنگاه که فاطمه علیهاالسلام ولادت یافت، خداوند به فرشتهای وحی فرمود که نام «فاطمه» را بر زبان پیامبر جاری سازد. از این رو پیامبر گرامی به خواست خدا نام گرانمایه او را «فاطمه» نهاد. سپس خدا به آن بانوی با فضیلت فرمود: من به وسیله دانش و بینش، تو را از دیگر بندگان جدا ساخته و بر همه آنان برتری بخشیدم و تو را پاک و پاکیزه ساختم. آنگاه امام باقر علیهالسلام فرمود: به خدای سوگند که خدا این بانوی گرانمایه را به وسیله دانش و بینش از دیگران ممتاز ساخت و از همان عالم «ذر» او را پاک و پاکیزه قرار داد. پی نوشتها: 1- بحارالانوار، ج 43، ص 18. 2- بحارالانوار، ج 43، ص 14/ ذخائر العقبی، ص 26، چاپ قاهره / ینابیع المودة، ص 194 . 3- بحارالانوار، ج 43، ص 14. 4- ینابیع المودة، ص 397، چاپ استامبول/ نور الابصار، ص 41، چاپ مصر . 5- بحارالانوار، ج 43، ص 15 . 6- بحارالانوار، ج 43، ص 65 . 7- بحارالانوار، ج 43، ص 65 . منبع: کتاب فاطمة الزهرا؛ از ولادت تا شهادت، آیة الله فقید سید محمدکاظم قزوینی، ترجمه علی کرمی. داناترین مردم کسی است که از مردم نادان فرار کند . حضرت محمد (ص) نپرس که کشورت برای تو چه کار می تواند بکند،بپرس تو چه کار میتوانی برای کشورت بکنی. 1) وقتي كاركنان، خوب كار ميكنند، مديران اصلاً توجه نميكنند، ولي در صورت خطا، آنها را سرزنش و بعضاً تنبيه ميكنند. 2) مديران ناكارآمد، واقعيتها را براي كاركنان بازگو نميكنند. آنها در حالي كه اخبار خوشايند را بزك كرده و به شكل بزرگنمايي شده به كاركنان خود نشان ميدهند، سعي ميكنند اخبار ناگوار را كوچك يا پنهان كنند. 3) ارزيابي عملكرد افراد را عموماً براساس عملكرد انفرادي آنان محاسبه ميكنند، ولي براي سينرژي و فرهنگ توان افزايي و هم افزايي ارزشي قائل نيستند. 4) با افراد باكاركرد ناچيز و كاركرد برجسته، يكسان برخورد ميكنند. اين برخورد باعث ميشود كاركناني با موقعيت اول هميشه در حال تمسخر و پوزخند و كاركناني با موقعيت دوم، هميشه بيانگيزه باشند. 5) با اجراي سياست تفرقه بينداز و حكومت كن، بر تيرگي روابط افراد سازمان دامن ميزنند. 6) كارهاي كوچك را به آدمهاي بزرگ و شايسته و كارهاي بزرگ را به آدمهاي نالايق ميسپارند. 7) با ديكته كردن قدم به قدم فعاليتها، ابتكار عمل و خلاقيت را از كاركنانشان سلب ميكنند. 8) با عدم انعطافپذيري و عدم استقبال از انتقادات با روي باز، شجاعت و جسارت در نظريات و بيان عقايد را از كاركنان سلب ميكنند. 9) به دليل عدم تشخيص فرصتها و تهديدها، از انجام به موقع و حركتهاي توام با ريسك معذور است. 10) نداشتن برنامه ريزي استراتژيك و چشماندازهاي لازم، سبب ناتواني در برداشتن موانع از سر راه و در نتيجه بزرگ شدن مشكلات ميشود. ۱. به ديگران قول 100% بدهيد كه كاري را تا تاريخ معيني به اتمام خواهيد رساند. قول دادن به ديگران در شما انگيزه ايجاد مي كند. 2. در مطالعه مجلات ، به منظور صرفه جويي در وقت ، مقالات مورد نياز خود را جدا كنيد و براي مطالعه بعدي بايگاني كنيد. 3. تندخواني را ياد بگيريد تا بتوانيد در مدت كوتاهتري مطالب بيشتري را مطالعه كنيد. 1. به ديگران قول 100% بدهيد كه كاري را تا تاريخ معيني به اتمام خواهيد رساند. قول دادن به ديگران در شما انگيزه ايجاد مي كند. 2. در مطالعه مجلات ، به منظور صرفه جويي در وقت ، مقالات مورد نياز خود را جدا كنيد و براي مطالعه بعدي بايگاني كنيد. 3. تندخواني را ياد بگيريد تا بتوانيد در مدت كوتاهتري مطالب بيشتري را مطالعه كنيد. 4. هر فعاليتي در جهت تقويت انضباط فردي براي استفاده بهتر از وقت و مديريت زمان باعث تقويت ساير اصول انضباطي نيز مي شود. 5. با حذف تمام كارهايي كه انجام آنها از اهميت ناچيزي برخوردار است ، مي توانيد كارهاي خود را با سرعت بسيار بيشتري به اتمام برسانيد. 6. پيش از آن كه يك كتاب را به طور كامل بخوانيد ، با ورق زدن و مرور سريع مطالب، سرعت خود را در خواندن كتاب بالا ببريد. 7. از خواندن مطالب غيرضروري خودداري كنيد. اشتراك خود را با مجله ها و روزنامه هايي كه به آنها نياز نداريد قطع كنيد. 8. هنگامي كه بسيار خسته ايد، به خانه آمدن و زود به رختخواب رفتن يكي از بهترين راه هاي استفاده از وقت است. 9. هر روز مقداري از وقتتان را به اين اختصاص دهيد كه در مورد هدف هاي اصلي و واقعي خود و راه هاي بهتري كه از طريق آنها مي توانيد روز به روز به هدف هاي خود نزديك تر شويد فكر و تأمل كنيد. 10 . رشد شخصيت ، عامل اصلي صرفه جويي در وقت است. هر قدر انسان برتري شويد با صرف وقت كمتري مي توانيد به هدف هاي خود برسيد. 11 . سعي كنيد در تنظيم وقت ماهرانه عمل كنيد. 12 . هميشه براي انجام كارهايتان جدول زمان بندي شده داشته باشيد و تمام كارها و قرار ملاقات ها را در آن بنويسيد. 13 . هر كاري كه انجام مي دهيد در واقع داريد وقتتان را مي فروشيد. آن را ارزان نفروشيد. 14 . راهكارهاي مديريت زمان ، قدرت قضاوت، پيش بيني ، اطمينان و انضباط فردي را افزايش مي دهد. 15 . مديريت زمان ( تنظيم وقت ) بيش از هر چيز نياز به انضباط فردي ، خويشتن داري و تسلط بر نفس دارد. تو مرا می خوانی من تو را ناب ترین شعر زمان می خوانم و تو هم می دانی تا ابد در دل من میمانی . .. 1- گزارشنامه پيوست براي استفاده متقاضيان ارتقاء مرتبه بر اساس مفاد آئين نامه ارتقاء تنظيم شده است و در برگيرنده كليه فعاليتهاي عضو اعم از آموزشي ، پژوهشي ، خدمات علمي ، اجرائي ، سوابق خدمت دانشگاهي و ماموريت هاي علمي وي مي باشد . 2- در اين گزارشنامه از عناوين كميته منتخب واحد يا منطقه ( كميته وابسته ) و كميسيون تخصصي هيات مميزه دانشگاه ( كميته پيوسته ) استفاده شده است . 3- از آنجا كه ارتقاء مرتبه يكي از نتايج فعاليت عضو هيات علمي در انجام وظايف آموزشي ، پژوهشي در طول خدمت دانشگاهي بوده و اين امر علاوه بر ارتقاء عضو هيات علمي به يقين ارتقاء سطح علمي دانشگاه ، نيز مي باشد ، لذا لازم است در تنظيم اين گزارشنامه نهايت دقت بعمل آيد و گزارشنامه پس از تايپ همراه با تقاضاي كتبي عضو همراه با مدارك لازم به رئيس دانشكده يا معاون آموزشي ارائه شود تا پس از طي مراحل اداري در دستور كار كميته منتخب واحد يا منطقه قرار گيرد . 4- مدارك و مستندات ضميمه پرونده بايد به ترتيب شماره رديف صفحه مربوط در گزارشنامه تنظيم گردد تا در كميته منتخب و كميسيون تخصصي و هيات مميزه به سهولت به آن مراجعه شود ، رعايت در تنظيم و تكميل مدارك موجب جلوگيري از مكاتبات غيرضروري و سرعت در بررسي پرونده ها خواهد بود . 5- مرتبه دانشگاهي و آخرين پايه ، مستند به حكم صادره ، در ستون مربوط جدول شماره 1 مي بايست درج گردد . 6- گزارشنامه بايد از نظر امضاءها و امتيازات و مدارك پيوستي مربوط كامل باشد در غير اينصورت مدارك عودت داده مي شود . فایل PDF گزارشنامه فعاليت هاي آموزشي ، پژوهشي و علمي اجرايي اعضا هيات علمي فایل Word گزارشنامه فعاليت هاي آموزشي ، پژوهشي و علمي اجرايي اعضا هيات علمي متن کامل آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی مراکز آموزشی و پژوهشی مسئولیت پذیر بودن قانونمندی پیشبینی پذیری ریسک معمول ایجاد اعتماد ارتباط آسان و درست با محیط اصیل باشد راسخ باشد فراگیر باشد پایدار باشد نرخ اعتماد آفرینی سازمان با نرخ موفقیت آن همبستگی دارد؛ قابلیت پیش بینی (پیش بینی پذیر بودن سازمان برای محیط ) بر میزان اعتماد به آن موثر است . اخلاق حرفه ای نقش راهبردی را در موفقیت سازمان ایفاء می کند و ا ین موفقیت می تواند از طریق افزایش عواملی مانند رضایت مشتری ، انگیزش کارکنان و ... و رفع موانعی همچون تعارض و استارس باشد ؛ یا ارتباط سازمان با محیط خود را تسهیل و تصحیح کند و یا ایجاد اعتماد . الف ) کارایی : درست انجام دادن کارها؛ ب) اثربخشی: انجام دادن کارهای درست؛ ج) صحت: درست انجام دادن کارهای درست بطوری که ایجاد مفسده نکند . معنای لفظی: خلق و خوی حرفه ای معنای اصطلاحی: اخلاق حرفه ای عبارت است از مدیریت رفتار و کردار آدمی هنگام انجام کارهای حرفه ای ؛ معنای لفظی : خلق و خوی ، رفتار عادت شده و مزاج معنای اصطلاحی: دانشی است که حسن و قبح و خوبی و بدی رفتار را بحث مینماید. فرایند برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت و رهبری و کنترل جهت دستیابی به اهداف سازمانی است و یا به عبارت دیگر فرایند بکارگیری مؤثر نیروی انسانی و امکانات مادی جهت دستیابی به اهداف سازمانی را مدیریت می نامند. پدیده ای اجتماعی است که به طور آگاهانه هماهنگ شده و دارای حدود ثغور نسبتا مشخصی بوده و برای تحقق اهدافی بر اساس یک سلسله مبانی دائمی فعالیت می کند . 
4. هر فعاليتي در جهت تقويت انضباط فردي براي استفاده بهتر از وقت و مديريت زمان باعث تقويت ساير اصول انضباطي نيز مي شود.
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
هر کس عادت کند بدون دلیل هر حرفی را باور کند از صورت انسان خارج است .
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
سی و چهارمین گردهمایی معاونین پژوهشی دانشگاه ها و پژوهشگاه های وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری
فرهاد سلطاني -------------------------
کوله بار سفرت رفت و نگاهم را برد . .
نه تو دیگر هستی . ..
نه نگاهی که در آن دلخوشی ام سبز شود ..
سایه می داند که به دنبال نگاهت همچو ابر سر گردانم . .
هیچ کس گمشده ام را نشناخت . .
تابش رایحه ای خبر آورد کسی در راه است
چشمی از درد دلم آگاه است . .
تو مرا می فهمی
من تو را می خواهم
و همین ساده ترین قصه ی یک انسان است
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------


