زيبايي در قلب کسي که مشتاق آن است روشن تر مي درخشد تا در چشمان کسي که آن را مي بيند
آخرین ویرایش آئین نامه جدید ارتقاء مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسه های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری مصوب 18/8/1387 شورای عالی انقلاب فرهنگی، موضوع بخشنامه شماره 16746/و مورخ 25/10/1387 وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری تقدیم می شود. آئین نامه جدید ارتقاء مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسه های آموزش عالی،پژوهشی و فناوری مصوب 18/8/1387 گزارشنامه فعالیتهای آموزشی، پژوهشی، فناوری، علمی، اجرایی و فرهنگی اعضای هیأت علمی (فرمت Word) حوزهي علمي بحث: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . عنوان نوآوري: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نام نوآور: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ضميمه شماره يك آييننامه برگزاري كرسيهاي نظريهپردازي، نقد و مناظره توجه: 1- لطفا همراه با طرحنامه های ارسالی تقاضا می شود رزومه کامل با مشخصات درخواستی زیر را به پیوست ارسال نمایید تا طرحنامه هر چه سریع تر در دستور قرار گیرد. 2- طرحنامه های ارسالی یا باید از سوی اعضای هیأت علمی دانشگاهها، حوزه ها و مؤسسات علمی رسمی و معتبر باشند و یا از پیش در یکی از مجلات دارای اعتبار علمی – پژوهشی یا علمی – ترویجی به چاپ رسیده باشند و نسخه ای از مقاله چاپ شده و صفحه شناسنامه مجله به همراه طرحنامه ارسال گردد- وگرنه طرحنامه مورد بررسی قرار نخواهد گرفت. لطفا مشخصات زیر را کامل و دقیق پاسخ دهید: نام و نام خانوادگي: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . سطح تحصيلات: . . . . . . . . . . رتبه علمی: . . . . . . . . . . . . . . رشته تحصیلی و حوزهتخصص: . . . . . . . . . . . . . . . . عنوان طرحنامه کرسی: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نوع کرسی پیشنهادی(نظریه، نوآوری، نقد و مناظره): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . دانشگاه/پژوهشگاه/حوزه و مؤسسه علمی محل عضویت هيأت علمي: . . . . . . . . . . . . . . . . نام مجله معتبر علمی که مقاله حاصل تحقیق پیشتر آنجا به چاپ رسیده است: . . . . . . . .. . . حداقل پنج نفر از صاحبنظران و متخصصان در زمینه موضوع طرحنامه خود را با توجه به ابعاد علمی طرحنامه معرفی نمایید: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نشاني منزل: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نشانی محل كار و تلفن: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تلفن همراه: . . . . . . . . . . . . . . . . . تلفن ثابت: . . . . . . . . . . . . فاكس: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . وبسايت (URL): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . پست الكترونيك (Email): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . لطفاً پاسخ پرسشهاي زير را به صورت كامل و دقيق مرقوم فرماييد. 1. لطفاً مسألهي اصلي را كه نوآوري ، ناظر به حل آن است تبيين فرماييد؟ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. لطفاً پيشينهي بحث را تشريح فرماييد. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. لطفاً ادلـّهي نوآوري را به صورت منقح تبيين فرماييد. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. از نظر جنابعالي نقطه برجسته در نوآوری شما که در دیگر نوآوری های دارای مبنای موضوعی مشترک یا واحد وجود ندارد، كدام است؟ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. سير تاريخي پيدايش و تكون نوآوري خود را (حدالامكان با ذكر زمان و مراحل عمدهي آن) مرقوم فرماييد. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. آيا تاكنون نوآوري مورد نقد قرار گرفته است؟ (نشاني آن را مرقوم فرماييد) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نظر كميته داوران: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نظر دبيرخانه هيات حمايت از كرسيهاي نظريهپردازي، نقد و مناظره . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . مناظره: به نقد رو در رو و شفاهي دو صاحبنظر دربارة دو مكتب، نظريه، و... اطلاق ميشود كه از تمامي مختصات نقد علمي برخوردار باشد. کمیته داوران: به مجمعي از خبرگان علمي در حوزهاي خاص اطلاق ميشود كه براي ارزيابي روشمند و علمي نظريه، با پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هيأت حمايت از كرسيهاي نظريهپردازي، نقد و مناظره، تعيين ميشوند. سازمان مجری: به دانشگاه یا مؤسسه علمی معتبری اطلاق میشود که درصدد برگزاری کرسیها میباشد. ماده دو، خطمشيهاي کلی در برگزاری کرسیها 1. تحفظ بر رعايت نصابنامههاي علمي و فني معتبر در ارائة نقد، مناظره و مدیریت کرسی، 2. التزام به اخلاق پسنديدة علمي در نقد و نقل آرا، اشخاص و آثار، 3. پرهيز از ورود به نزاعهاي غيرعلمي و مجادلات روزمرة اجتماعي، 4. اهتمام به روزآمدی و کارایی مباحث و نیز تحقق حداقل یکی از اهداف تأسیس هیأت (مندرج در نظامنامه هیأت). 1. داشتن تحصيلات یا مطالعات عالی حوزوي یا دانشگاهي، 2. برخورداری از اثر علمی و رشتة تحصيلي يا تحقيقاتي مرتبط با موضوع کرسی، 3. آشنايي و اشراف به نظريات و ديدگاههاي مطرح در زمينة موضوع مورد بحث، 4. داشتن قدرت نقد، تجزيه و تحليل علمي در رشتة مورد بحث. ماده چهار، نحوة احراز صلاحيت مناظرهگران جهت برگزاری کرسی به منظور تشخيص صلاحيت علمي مناظرهگران، و نیز قابلیت مباحث مناظره جهت طرح در کرسی، هر دو مناظرهگر یا نمایندگان رسمی آنها باید ابتدا طرحنامة مخصوص[1] را تكميل کنند. پس از بررسي از سوي کمیته داوران و در صورت لزوم بررسی دقیق، محتواي آن در نشستي متشکل از کمیته داوران و صاحب نوآوری یا نظریه، کرسی برگزار خواهد شد. شايان ذكر است، برگزاري كرسي، صرفاً با امضاي دو سوم اعضاي کمیته داوران و تأييد دبيرخانة هيأت ممكن خواهد بود. ماده پنج، تركيب و نحوة تشكيل و فعاليت کمیته داوران کمیته داوران دربارة هر مناظره، بهصورت جداگانه، به پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هیأت ، بر اساس شرایط زیر تشکیل میشود: الف) عضويت حداقل 3 و حداكثر 5 تن از صاحبنظران برجسته رشتة مربوط و برخوردار از شرايط زير كه از ميان اعضا يك نفر به عنوان دبیر با رأی اکثریت انتخاب خواهد شد: 1. داشتن تحصیلات یا مطالعات عالی دانشگاهی یا حوزوی، 2. داشتن حداقل یک اثر علمی قابل قبول در موضوع مناظره، 3. برخورداري از صلاحيتهاي اخلاقي لازم و غيرذينفع بودن، 4. داشتن آشنایی کافی با ضوابط و فرایند برگزاری کرسیها. ب) جلسات کمیته داوران براي بررسي موارد زير و با حضور اكثريت اعضا تشكيل ميگردد: 1. بررسي و تصويب طرحنامه و تأييد صلاحيت مناظرهگران، 2. بررسی صلاحیت ارزیابان مناظره، 3. تأیید صلاحیت مدیر کرسی و تعیین نحوه مدیریت علمی آن، 4. جمعبندی و ارزیابی مباحث مناظره در زمان برگزاری کرسی، 5. امتیازدهی. تبصرة 1: در صورت لزوم كميته داوران، از مناظرهگران یا نمایندگان آنها و نيز از ارزیابان جهت ارائة توضيحات تكميلي دربارة طرحنامه و توجيه درخصوص نحوة برگزاري كرسي، دعوت به عمل خواهد آورد. تبصرة 2: کمیته داوران ميتواند حین برگزاری كرسي، بدون هرگونه داوري و قضاوت، به طرح سؤالاتي از صاحبنقد مبادرت نمايد. تبصرة 3: وظيفة دبير کمیته داوران برگزاري نشستهاي کمیته داوران، انجام رأيگيري، تهية صورتجلسات و ابلاغ مصوبات خواهد بود. تبصره 4 : پرداخت حقوق مادی اعضاي کمیته داوران بر عهده دستگاه مجری خواهد بود. ماده شش، نحوة برگزاري كرسيهاي مناظره برنامة جلسات كرسيها به شرح زير خواهد بود: الف) قرائت كلامالله مجيد، ب) خيرمقدم و اعلام برنامه، ج) دعوت از مناظره گران و نيز کمیته داوران و ارزیابان جهت قرارگرفتن در جايگاه، د) سخنراني مناظرهگر اول و دوم در سرفصلهای زير: 1. تعريف اصطلاحات كليدي، 2. تبیین روششناسی نقد در مناظره، 3. توصیف مسالة اصلي و موضوع نقد، 4. شرح و تبيين نقد، 5. بیان تفاوت نقد با نقدهای قبلی، 6. نتيجهگيري و اعلام آثار و نتايج نقد. ه) مباحثه و بیان اشکالات و نقدهای متقابل. و) سخنراني ارزیاب اول و دوم در بخشهاي زير: 1. ارزیابی روششناسی نقد در مناظره، 2. تبيين نقاط قوت، 3. تبيين نقاط ضعف، 4. جمعبندي و نتيجهگيري. ز) پاسخ مناظرهگران به ارزیابان براساس بخشهاي زير: 1. اشكالات مربوط به روششناسی نقد در مناظره، 2. اشكالات مربوط به نقاط ضعف، 3. نتيجهگيري. ح) طرح پرسش كتبي يا شفاهي از سوي حضّار، ط) پاسخ مناظرهگران به پرسشهاي حضّار، ي) طرح سؤالات کمیته داوران، ك) پاسخ مناظرهگران به سؤالات کمیته داوران، ل) اعلام پايان جلسه از سوي مدیر کرسی. تبصرة 1: با رای اکثریت اعضاي کمیته داوران، امکان تغییر در سرفصلهای بند 1 ماده شش این آییننامه وجود خواهد داشت. تبصرة 2: براي ادارة كرسي مدیر توانایی از سوی دستگاه مجری ـ پس از تأیید کمیته داورانـ بهکار گرفته خواهد شد و وظيفة مدير، تبیین و اجرای ضوابط مربوط به ماده شش این آییننامه، تنظیم و نگهداري وقت و اعلام سؤالات كتبي حضّار ميباشد. تبصرة 3: دستگاه نسبت به شناسایی و معرفی دو ارزیاب جهت ارزیابی مباحث مناظره در کرسی به کمیته داوران جهت تأیید مبادرت خواهد کرد. ویژگیهای علمی ارزیابان با ویژگیهای مناظرهگران مندرج در ماده سه این آییننامه یکسان خواهد بود. تبصرة 4: كرسيها صرفاً طی دعوت رسمي و با حضور جمعي از استادان و فضلاي حوزه و دانشگاه و نیز دانشجویان مقاطع عالی بر حسب تخصص یا رشته مربوط به موضوع مناظره برگزار ميشوند و امکان طرح سؤالات كتبي يا شفاهي حضّار منوط به ثبتنام قبلي است. ماده هفت، نحوة صدور رأی و امتيازدهي 1. هیأت داوران با صدور بیانیهای رسمی، علاوه بر امتیازدهی، ارزیابی نهایی خود را درباره مناظره اعلام خواهد کرد. 2. امتيازدهي كرسيها به شرح زير صورت خواهد گرفت: جمع امتيازاتي كه حضّار طبق نمونبرگ نظرخواهي معتبر به هریک از مناظرهگران ميدهند و جمع امتيازات کمیته داوران به ترتيب زير لحاظ خواهد شد: الف) معدّل امتيازات حضّار همراه با نمونبرگ معتبر و امضا، به دبير کمیته داوران تحويل خواهد گرديد و در بیانیه کمیته داوران منعکس خواهد شد. ب) جمع امتياز کمیته داوران براساس نمونبرگ نظرخواهي محرمانه و معتبر همراه با امضا، نمره 100 خواهد بود. تبصرة 1: از میان حضّار تنها افرادی ميتوانند به اظهارنظر در نمونبرگ مبادرت نمايند كه از شرايط مذكور در تبصرة 4 ماده 6 این آییننامه برخوردار باشند. تبصرة 2: مجموعة امتيازات از سوي کمیته داوران تأييد و در قالب صورتجلسهاي به امضاي اکثریت اعضاي کمیته مزبور خواهد رسید. 3. از مجموع 100 امتياز، امتیاز علمی مباحث هر مناظرهگر جداگانه به شرح زیر از سوي کمیته داوران اعطا خواهد شد: الف) 90 تا 100: عالي ب) 70 تا 90: خوب ج) 50 تا 70: متوسط د) زير 50: ضعيف ماده هشت، نحوة تأييد و حمايت از سوی هیأت 1. پس از اعطاي امتياز از سوي کمیته داوران، دبيرخانه هیأت صرفاً براي موارد داراي رتبة عالي، خوب و متوسط، در سربرگ مخصوص گواهي صادر خواهد نمود. 2. پس از تعیین امتیاز هر کرسی، به شرح زير از مناظرهگران حمايت به عمل خواهد آمد: الف) معرفی رسمی به هیأتهای ممیزه دانشگاهها یا مؤسسات پژوهشی جهت اعطاي امتیازات قانونی، ب) انتشار نتایج کرسی در فصلنامه علمی و پایگاه اطلاعرسانی هیأت، ج) تقدیر در جشنوارهای خاص که در راستای اهداف هیأت حمایت از کرسیها برگزار خواهد شد. تبصرة 1: دبیرخانه هیأت، در صورت درخواست کتبی دستگاه مجری، براي تأمین بخشی از هزینه برگزاری کرسی مساعدت خواهد نمود. تبصرة 2: مناظرهگران، ناقدان و اعضاي کمیتة داوران بههنگام برگزاري جلسات كرسيها در بيان دیدگاههای خود از آزادي كامل برخوردارند و دبیرخانه هیأت و دستگاه مجری، موظف خواهند بود جهت تأمین امنیت و مصونیت قضایی آنان ـ مادامکه با آییننامه برگزاری کرسیها منطبق باشد ـ پيگيري كنند. تبصرة 3: دبیرخانه هیأت بر اساس ارزیابی جداگانه، از دستگاههای مجری که در برگزاری و مدیریت کرسی از امتیاز بالایی برخوردار شده باشند، تقدیر به عمل خواهد آورد و امتیاز مزبور را جهت ترتیب اثر به مراجع قانونی منعکس خواهد ساخت. این آییننامه در نه ماده و یازده تبصره در تاریخ 28/9/84 به تصویب هیأت حمایت از کرسیهای نظریهپردازی، نقد و مناظره رسید. نوآوری: به ارائة روشمند هرگونه نظریه، ديدگاه، رويكرد و بحث علمي جديد، در ساحات و سطوح مختلف اطلاق میشود. نظريهپردازي: ارائة نظرية علمي جديد كه محصول مطالعه و پژوهش روشمند و برخوردار از وجاهت و سطح علمي لازم بوده، داراي مبانی، فرضیه و دلائل كافي و ساختار علمي منطقي باشد. کمیته داوران: به مجمعي از خبرگان علمي در حوزهاي خاص اطلاق ميشود كه براي ارزيابي روشمند و علمي نظريه با پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هيأت حمايت از كرسيهاي نظريهپردازي، نقد و مناظره، تعيين ميشوند. سازمان مجری: به دانشگاه یا مؤسسه علمی معتبری اطلاق میشود که درصدد برگزاری کرسیها میباشد. ماده دو ، خطوط مشي کلی در برگزاری کرسیها 1. تحفظ بر رعايت نصابنامههاي علمي و فني معتبر در ارائة نظريه و مدیریت کرسی، 2. التزام به اخلاق پسنديدة علمي در نقد و نقل آرا، اشخاص و آثار، 3. پرهيز از ورود به نزاعهاي غيرعلمي و مجادلات روزمرة اجتماعي، 4. اهتمام به روزآمدی و کارایی نظریه و نیز تحقق حداقل یکی از اهداف تأسیس هیأت ( مندرج در نظامنامه هیأت)، مادة سه، ویژگیهای صاحبان نوآوری و نظریه 1. داشتن تحصيلات یا مطالعات عالي حوزوي یا دانشگاهي، 2. برخورداری از اثر علمی و رشتة تحصيلي يا تحقيقاتي مرتبط با موضوع کرسی، 3. آشنايي و اشراف به نظريات و ديدگاههاي مطرح در زمينة موضوع مورد بحث، 4. داشتن قدرت تجزيه و تحليل علمي در رشتة مورد بحث. ماده چهار، نحوة احراز صلاحيت نوآور و نظريهپرداز جهت برگزاری کرسی به منظور تشخيص صلاحيت علمي صاحبان نوآوری یا نظریه، و نیز قابلیت نوآوری و نظریه جهت طرح در کرسی، صاحب نوآوری یا نظریه باید ابتدا طرحنامة مخصوص[1] را تكميل کند. پس از بررسي طرحنامه از سوي کمیته داوران و در صورت لزوم بررسی دقیق محتواي آن در نشستي متشکل از کمیته داوران و صاحب نوآوری یا نظریه، کرسی برگزار خواهد شد. شايان ذكر است، برگزاري كرسي صرفاً با امضاي دو سوم اعضاي کمیته داوران و تأييد دبيرخانة هيأت ممكن خواهد بود. ماده پنج، تركيب و نحوة تشكيل و فعاليت کمیته داوران کمیته داوران دربارة هر نظريه بهصورت جداگانه، به پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هيأت، براساس شرايط زير تشكيل خواهد شد: الف) عضويت حداقل سه و حداكثر پنج تن از صاحبنظران برجسته در رشتة مربوط و برخوردار از شرايط زير كه از ميان اعضا يك نفر به عنوان دبیر با رأی اکثریت انتخاب خواهد شد: 1. داشتن تحصیلات یا مطالعات عالی دانشگاهی یا حوزوی، 2. داشتن حداقل يك اثر علمي قابل قبول در موضوع نوآوری یا نظريه، 3. برخورداري از صلاحيتهاي اخلاقي لازم و غيرذينفع بودن، 4. داشتن آشنایی کافی با ضوابط و فرایند برگزاری کرسیها. ب) جلسات کمیته داوران براي بررسي موارد زير و با حضور اكثريت اعضا تشكيل ميگردد: 1. بررسي و تصويب طرحنامه و تأييد صلاحيت نوآور یا نظريهپرداز، 2. بررسی صلاحیت نقادان نظریه، 3. تأیید صلاحیت مدیر کرسی و تعیین نحوة مدیریت علمی آن، 4. جمعبندی و ارزیابی نوآوری یا نظریه در زمان برگزاری کرسی، 5. امتیازدهی. تبصرة 1: در صورت لزوم كميته داوران، از صاحب نوآوری یا نظريه و ناقدان آن جهت ارائة توضيحات تكميلي دربارة طرحنامه و توجيه درخصوص نحوة برگزاري كرسي، دعوت به عمل خواهد آورد. تبصرة 2: کمیته داوران ميتواند حین برگزاری كرسي، بدون هر گونه داوري و قضاوت، به طرح سؤالاتي از صاحب نوآوری یا نظريه مبادرت نمايد. تبصرة 3: وظيفة دبير کمیته داوران، برگزاري نشستهاي کمیته، انجام رأيگيري، تهية صورتجلسات و ابلاغ مصوبات خواهد بود. تبصرة 4: پرداخت حقوق مادی اعضاي کمیته داوران بر عهده دستگاه مجری خواهد بود. ماده شش، نحوة برگزاري كرسيهاي نظريهپردازي برنامة جلسات كرسيها به شرح زير خواهد بود: الف) قرائت كلامالله مجيد، ب) خيرمقدم، اعلام برنامه و زمانبندی مباحث، ج) دعوت از صاحب نوآوری یا نظریه و نيز کمیته داوران و ناقدان جهت قرار گرفتن در جايگاه، د) سخنراني صاحب نوآوری یا نظريه در سرفصلهای زير: 1. تعريف اصطلاحات كليدي، 2. مسالة اصلي، 3. فرضيه، 4. مباني، 5. دلائل، 6. تفاوت فرضيه با فرضية رقيب، 7. شرح و تبيين نوآوری یا نظريه، 8. نتيجهگيري و اعلام آثار و نتايج نوآوری یا نظريه. ه) سخنراني نقّاد اول و دوم در بخشهاي زير: 1. تبيين روششناسي نقد و منابع و مآخذ، 2. تبيين صورت مسأله، 3. تبيين نقاط قوت، 4. تبيين نقاط ضعف، 5. جمعبندي و نتيجهگيري. و) پاسخ صاحب نوآوری یا نظريه به ناقدان براساس بخشهاي زير: 1. اشكالات روششناسي، 2. اشكالات مربوط به فهم نوآوری یا نظريه، 3. اشكالات مربوط به نقاط ضعف، 4. نتيجهگيري. ز) طرح پرسش كتبي يا شفاهي از سوي حضّار، ح) پاسخ نوآور یا نظريهپرداز به پرسشهاي حضّار، ط) طرح سؤالات از سوی کمیته داوران، ي) پاسخ صاحب نوآوری یا نظريه به سؤالات کمیته داوران، ك) اعلام پايان جلسه از سوي مدیر کرسی. تبصرة 1: براي ادارة كرسي مدیر توانایی از سوی دستگاه مجری ـ پس از تأیید کمیته داوران ـ به کار گرفته خواهد شد و وظيفة مدير، تبیین و اجرای ضوابط مربوط به ماده شش این آییننامه، تنظیم و نگهداري وقت و اعلام سؤالات كتبي حضّار ميباشد. تبصرة 2: دستگاه مجری نسبت به شناسایی و معرفی دو نقاد جهت نقد نوآوری یا نظریه در کرسی به کمیته داوران جهت تأیید، مبادرت خواهد کرد. ویژگیهای علمی نقادان با ویژگیهای صاحب نظریه مندرج در ماده سه این آییننامه یکسان خواهد بود. تبصرة 3: كرسيها صرفاً طی دعوت رسمي و با حضور جمعي از استادان و فضلاي حوزه و دانشگاه و نیز دانشجویان و طلاب مقاطع عالی بر حسب تخصص یا رشته مربوط به موضوع نظريه برگزار ميشوند و امکان طرح سؤالات كتبي يا شفاهي حضّار منوط به ثبتنام قبلي است. امتيازدهي كرسيها به شرح زير صورت خواهد گرفت: جمع امتيازاتي كه حضّار طبق نمونبرگ نظرخواهي معتبر به نظريه ميدهند و جمع امتيازات کمیته داوران به ترتيب زير لحاظ خواهد شد: 1. معدل امتيازات حضّار همراه با نمونبرگ معتبر و امضا، به دبير کمیته داوران تحويل خواهد شد و در کنار امتیاز کمیته داوران در صورتجلسه رسمی منعکس خواهد گرديد. 2. جمع امتياز کمیته داوران براساس نمونبرگ نظرخواهي محرمانه و معتبر همراه با امضا، نمره 100 خواهد بود. تبصرة 1: از میان حضّار تنها افرادی ميتوانند به اظهارنظر در نمونبرگ مبادرت نمايند كه از شرايط مذكور در تبصره 3 ماده شش این آیین نامه برخوردار باشند. تبصرة 2: مجموع امتيازات از سوي کمیته داوران تأييد و در قالب صورتجلسهاي به امضاي اکثریت اعضاي کمیته مزبور خواهد رسید. 3. از مجموع 100 امتياز، درجة نوآوری یا نظريه به شرح زير از سوي کمیته داوران اعطا خواهد شد: الف) 90 تا 100: عالي ب) 70 تا 90: خوب ج) 50 تا 70: متوسط د) زير 50: ضعيف ماده هشت، نحوة تأييد و حمايت از سوی هیأت 1. پس از اعطاي امتياز از سوي کمیته داوران، دبيرخانه هیأت صرفاً براي كرسيهاي حائز رتبة عالي، خوب و متوسط، در سربرگهاي مخصوص گواهي صادر خواهد نمود. 2. پس از تعیین امتیاز هر کرسی، به شرح زیر از صاحب نوآوری یا نظريه حمايت بهعمل خواهد آمد: الف. معرفی رسمی به هیأتهای ممیزه دانشگاهها یا مؤسسات پژوهشی جهت اعطاي امتیازات قانونی، ب. معرفی رسمی به بنیاد ملی نخبگان جهت برخورداری از حمایتهاي مادی و معنوی بنیاد برابر مقررات، ج. انتشار نتایج کرسی یا مقاله صاحب نوآوری یا نظریه در فصلنامه علمی و پایگاه اطلاعرسانی هیأت، د. تقدیر در جشنوارهای خاص که در راستای اهداف هیأت حمایت از کرسیها برگزار خواهد شد. تبصرة 1 : دبیرخانه هیأت، در صورت درخواست کتبی دستگاه مجری، براي تأمین بخشی از هزینه برگزاری کرسی مساعدت خواهد نمود. تبصرة 2: صاحبان نوآوری و نظریه و ناقدان آنان، بههنگام برگزاري جلسات كرسيها در بیان دیدگاههای خود از آزادي كامل برخوردارند و دبیرخانه هیأت و دستگاه مجری، موظف خواهند بود جهت تأمین امنیت و مصونیت قضایی آنان ـ مادام که با آییننامه برگزاری کرسیها منطبق باشد ـ پيگيري كنند. تبصرة 3: دبیرخانه هیأت بر اساس ارزیابی جداگانه، از دستگاههای مجری که در برگزاری و مدیریت کرسی از امتیاز بالایی برخوردارشده باشند، تقدیر به عمل خواهد آورد و امتیاز مزبور را جهت ترتیب اثر به مراجع قانونی منعکس خواهد كرد. این آییننامه در نه ماده و ده تبصره در تاریخ 28/9/84 به تصویب هیأت حمایت از کرسیهای نظریهپردازی ، نقد و مناظره رسید. این شورا به منظور اصلاح هرم اعضای هیات علمی دانشگاه راههای مختلف ادامه تحصیل مربیان را بررسی می کند و در هر سال پس از بررسی وضعیت نسبت مربی به سایر اعضای هیات علمی در هر گروه آموزشی سیاستهای مربوط به ادامه تحصیل مربیان را تعیین می نماید. اعضای این شورا متشکل از رئیس دانشگاه معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی و معاون پژوهشی دانشگاه است. وظایف و اختیارات : 1. تدوین و بررسی راهکارهای مناسب جهت ادامه تحصیل مربیان دانشگاه 2. بررسی تقاضاهای پذیرفته شدگان دوره های دکتری جهت بورسیه نمودن آنها 3. بررسی درخواست تمدید مهلت بورس مربیان در حال تحصیل 4. بررسی درخواستهای دانشجویان دوره های دکتری داخل به منظور اعزام به دوره های شش ماهه مطالعاتی خارج از کشور 5. نظارت بر وضعیت تحصیلی مربیان و بورسیه های در حال تحصیل در دانشگاه 6. تشکیل و تعیین اعضای کمیته های تخصصی و مشخص نمودن اولویتهای کاری آنان
منبع: دانشگاه فردوسی مشهد
قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری پس از تایید شورای نگهبان و امضای رئیس جمهور به این وزارتخانه ابلاغ شد. متن این قانون به شرح زیر است: ماده1- به استناد ماده 99 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب 17/1/1379 و به منظور انسجام بخشیدن به امور اجرایی و سیاستگذاری نظام علمی ، تحقیقاتی و فناوریکشور ، اهداف وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به شرح زیر تعیین می شود: الف- توسعه علوم ، تحقیقات و فناوری و تقویت روحیه تحقیق و تتبع و ترویج فکر اخلاق و ارتقای فرهنگ علم دوستی. ب- اعتلای موقعیت آموزشی ف علمی و فنی کشور . ج- تعمیق و گسترش علوم ، معارف ، ارزش های انسانی و اسلامی و اعتلای جلوه های هنر و زیبایی شناسی و میراث علمی تمدن ایرانی و اسلامی. د- تامین نیروی انسانی متخصص و توسعه منابع انسانی در کشور . ه- ارتقای سطح دانش و مهارت های فنی و توسعه و ترویج فرهنگ تفکر علمی در جامعه. و- حفظ و تحکیم آزادی علمی و استقلال دانشگاهها ، مراکز علمی و تحقیقاتی. ماده2- ماموریت اصلی و حدود اختیارات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به شرح زیر است: الف - در زمینه انسجام امور اجرایی و سیاستگذاری نظام علمی و امور تحقیقات و فناوری 1- شناسایی مزیت های نسبی، قابلیت ها، استعدادها و نیازهای پژوهش و فناوری کشور بر مبنای آینده نگری و آینده پژوهی و معرفی آن به واحدهای تولیدی ، تحقیقاتی ، دانشگاهها و مراکز آموزشی و تحقیقاتی جهت بهره برداری . 2- بررسی اولویت های راهبردی تحقیقات و فناوری با همکاری یا پیشنهاد دستگاههای اجرایی ذی ربط و پیشنهاد به شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری. 3- حمایت از توسعه تحقیقات بنیادی و پژوهشهای مرتبط با فناوری های نوین بر اساس الویت ها. 4- برنامه ریزی برای تدارک منابع مالی و توسیه فناوری کشور و مشارکت در ایجاد ، توسعه و تقویت فناوری ملی و حمایت از توسعه فناوری های بومی . 5- اتخاذ تدابیر لازم به منظور افزایش کارایی و اثر بخشی تحقیقات کشور و توسعه تحقیقات کاربردی با همکاری دستگاههای ذی ربط. 6- اتخاذ تدابیر و تهیه پیشنهاد های لازم در خصوص انتقال فناوری و دانش فنی و برنامه ریزی به منظور بومی کردن فناوری های انتقال یافته به داخل کشور و ارایه آنها به شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری. 7- ایجاد زمینه های مناسب برای عرضه فناوری در داخل و خارج کشور و حمایت از صدور فناوری های تولید شده در کشور و کمک به ایجاد انجمن ها و شرکت های غیر دولتی علمی ، تحقیقاتی و فناوری . 8- تمهید ساز و کارهای لازم برای ایجاد هم سویی میان فعایت های آموزشی ، تحقیقاتی و فناوری ، تقویت ارتباط دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی با بخش های اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی کشور. 9- اتخاذ راهکارهای مناسب برای کمک به توسعه پژوهش و فناوری در بخش های غیر دولتی . 10- ارزیابی جامع عملکرد نظام ملی علوم ، تحقیقات و فناوری شامل پیشرفت ها ، شناخت موانع و مشکلات و تدوین و ارایه گزارش سالانه. 11- اتخاذ تدابیر و ارایه پیشنهاد های لازم جهت حفظ دانشمندان و محققان و تامین امنیت شغلی آنان و استفاده از توانمندیهای آنها. ب- در زمینه اداره امور دانشگاهها و موسسات آموزش عالی تحت پوشش وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری 1- پیشنهاد ضوابط و معیارهای کلی پذیرش دانشجو به مراجع ذی صلاح . 2- تعیین راهکارهای لازم و برنامه ریزی و حمایت از ایجاد و گسترش دانشگاهها ، موسسات آموزش عالی ، مراکز تحقیقاتی و فناوری و دیگر مراکز فعالیت های علمی - پژوهشی همانند شهرک های تحقیقاتی ، آزمایشگاههای ملی ، موزه های علوم و فنون با استفاده از منابع دولتی و غیر دولتی و مشارکت های مردمی متناسب با نیازها و ضرورت های کشور. 3- برنامه ریزی اجرایی ، آموزشی و تحقیقاتی متناسب با نیازها و تحولات علمی و فنی در جهان. 4- تعیین ضوابط ، معیارها و استاندارد های علمی موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی ، رشته ها و مقاطع تحصیلی با رعایت اصول انعطاف ، پویایی ، رقابت و نوآوری علمی. 5- نظارت بر فعالیتهای دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی کشور . 6- ارزیابی مستمر فعالیت هر گونه واحد آمو زش عالی و یا موسسه تحقیقاتی (اعم از دولتی و غیر دولتی) و جلوگیری از ادامه فعالیت ، تعلیق فعالیت و یا انحلال هر یک از آنها در صورت تخلف از ضوابط و یا از دست دادن شرایط ادامه فعالیت بر اساس اساسنامه های مصوب. 7- صدور مجوز تاسیس انجمن های علمی و حمایت و ارزیابی مستمر از فعالیت آنها بر اساس ضوابط مصوب مراجع ذی صلاح. 8- تایید اساسنامه و صدور مجوز تاسیس انجمن ها و تشکل های دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی و ارزیابی فعالیت آنها و اتخاذ تصمیم در مورد امکان ادامه فعالیت آنها بر اساس ضوابط و مقررات مراجع ذی صلاح. 9- تایید صلاحیت و صدور احکام اعضای هیات های ممیزه ، هیات های امنا ، و هیت های موسس ، هیات های گزینش اعضای هیات علمی و هیات های انتظامی اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ، طبق ظوابط و مقررات موضوعه. تبصره- انتخاب و تایید روسای دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی بر اساس مفاد مندرج در وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود. 10- ارزیابی و اعتبار سنجی علمی دانشگاهها ، موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی به صورت مستقیم و یا از طریق حمایت از انجمن های مستقل علمی، تخصصی و فرهنگستان ها در ارزیابی علمی دانشگاهها و موسسات و انتشار نتایج در محافل علمی و ارایه گزارس سالانه به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و سایر مراجع ذی صلاح. 11- تایید اساسنامه و صدور مجوز ایجاد یا توسعه هر گونه واحد آموزش عالی یا موسسه تحقیقاتی (اعم از دولتی یا غیر دولتی)، رشته ها و مقاطع تحصیلی. 12- ارزیابی سالانه عملکرد مالی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی دولتی . 13- بررسی و پیشنهاد الویت های تخصیص منابع در حوزه های علوم ، تحقیقات و فناوری به سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. 14- توسعه همکاریهای علمی بین المللی و اتخاذ تدابیر لازم به منظور نهادینه کردن همکاریها و مبادلات علمی بین مراکز علمی- تحقیقاتی داخل کشور با مراکز علمی - تحقیقاتی منطقه ای و بین المللی در چارچوب ضوابط و مقررات مصوب مراجع ذی صلاح. تبصره- دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی مجازند با تصویب هیات امنا و تایید وزیر ذی ربط روابط تحقیقاتی ، علمی و فنی با موسسات و مراکز صنعتی و سازمان های مشابه خارجی برقرار کنند و یا به عضویت موسسات و سازمان های مذکور در آیند. حق عضویت مراکز مذکور در این قبیل موسسات با تصویب هیات امنا قابل پرداخت خواهد بود. 15- صدور مجوز<< تاسیس دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی دولتی و غیر دولتی با مشارکت دانشگاهها و مراکز علمی خارج از کشور>> بر اساس ضوابط مصوب مراجع ذی صلاح. 1- مشارکت فعال در فرآیند سیاستگذاری نظام آموزش و توسعه نیروی انسانی کشور به منظور ایجاد هماهنگی لازم بین برنامه های سطوح مختلف آموزش کشور. 2- مشارکت در تعیین الویت های توسعه منابع انسانی کشور و ارایه نتایج حاصل شده به دستگاههای ذی ربط به منظور هدایت منابع در جهت الویت های مذکور. 3- ارزیابی و تایید اختراعات ، اکتشافات و نوآوری ها با همکاری سایر مراکز علمی و تحقیقاتی کشور به منظور فراهم کردن زمینه حمایت از حقوق مالکیت معنوی و ثبت در مراحع ذی ربط. وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری موظف است ظرف مدت شش ماه از تاریخ تصویب این قانون ، آیین نامه اجرایی این جزء را تهیه و جهت تصویب تقدیم هبات وزیران کند. 4- تعیین ضوابط ارزشیابی علمی مدارک فارغ التحصیلان و تایید ارزش علمی مدارک دانشگاهها و مراکز آموزش عالی (دولتی یا غیر دولتی ) داخل کشور به استثنای گروه پزشکی ، تعیین ضوابط مربوط به تشخیص ارزش علمی ، گواهینامه های آموزش عالی و پژوهش های علمی دانشگاهها و موسسات علمی خارجی و تعیین ارزش مدارک مذکور به استثنای گروه پزشکی. تبصره-اجرای مفاد این جزء در خصوص دانشگاهها و مراکز آموزش عالی (دولتی و غیر دولتی ) در گروه پزشکی به عهده وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی است. 5- برنامه ریزی برای شناسایی و حمایت از شکوفایی استعداد های درخشان و هدایت آنها به سمت الویت های راهبردی کشور در زمینه علوم ، تحقیقات و فناوری در چارچوب مقررات مصوب مراجع ذی صلاح. 6- برنامه ریزی برای جذب متخصصان ایرانی داخل و خارج از کشور جهت همکاری علمی ، تحقیقاتی و فناوری. تبصره-وزارتخانه های علوم ، تحقیقات و فناوری و بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی مجازند از اعضای هیات علمی و محققان غیر ایرانی خارج از کشور به منظور استفاده از خدمات علمی و تحقیقاتی دعوت به کار کنند. 7-اداره امور دانشجویان ایرانی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی خارج از کشور و ایجاد زمینه های علمی و فنی متقابل از طریق اعزام رایزن های علمی با هماهنگی وزرات امور خارجه. 8- اهتمام در معرفی میراث علمی تمدن ایرانی و اسلامی و گسترش زبان و ادبیات فارسی در دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی خارج از کشور. 9- همکاری در اعتلای فرهنگ ، اخلاق و معنویت اسلامی در مجامع علمی دانشگاهی ودر جامعه. 10- ایجاد پایگاههای اطلاع رسانی به جامعه و بخش های مختلف در زمیته سیاست ها ، اولویت ها و برنامه ها و عملکرد های آموزش عالی ، تحقیقات و فناوری . 11- نمایندگی دولت در مجامع و سازمان های بین المللی و برقراری ارتباطات لازم در حوزه ماموریتها و اختیارات وزارتخانه. 12- انجام امور مربوط به کمسیون ملی یونسکو . ماده3- از تاریخ تصویب این قانون <<شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری >> با ترکیب زیر به ریاست رئیس جمهور تشکیل می شود: - رئیس جمهور . - وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری. - وزیر بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی. - وزیر آموزش و پرورش . دو تا چهار نفر از اعضای هیات دولت به انتخاب هیات دولت. - رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. - رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها با اجازه ایشان. - دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات به انتخاب مجلس شورای اسلامی به عنوان ناظر. - رئیس بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران . - روسای فرهنگستانهای علوم ، علوم پزشکی ، هنر و زبان و ادبیات فارسی . - سه نفر از روسای دانشگاههای دولتی (یک نفر از دانشگاههای علوم پزشکی) به انتخاب شورای مرکزی دانشگاههای مربوطه. - یک نفر از روسای دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی . - سه نفر از دانشمندان و صاحب نظران دانشگاهها و مراکز تحقیقات به انتخاب تشکل ها و انجمن های علمی. - سه نفر از صاحبنظران بخش های تولیدی و خدماتی خصوصی با معرفی رئیس جمهور. تبصره-مصوبات شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری در چارچوب این قانون پس از تایید رئیس جمهور برای کلیه موسسات آموزشی و تحقیقاتی و دستگاههای اجرایی لازم الاجرا است. ماده 4-وظایف و اختیارات شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری عبارت است از : 1- الویت بندی وانتخاب طرح های اجرایی بلند مدت سرمایه گذاری کلان در بخش های آموزشی و پژوهشی و فناوری . 2- بررسی و پیشنهاد منابع مالی مورد نیاز د رحوزه های علوم ، تحقیقات و فناوری. تبصره1- شرح تفضیلی وظایف و اختیارات شورا در محدوده این قانون بنا به پیشنهاد وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به تصویب هیات وزیران می رسد. تبصره2- دبیرخانه این شورا در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مستقر خواهد بود. ماده5- تایید اساسنامه و صدور مجوز تاسیس فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی جمهوری اسلامی ایران و نمایندگی دولت در فدراسون های قاره ای و بین المللی ورزش دانشگاهی ، به عهده وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری است. ماده6-کلیه وزارتخانه ها ، موسسات و شرکتهای دولتی ، موسسات و نهادهای عمومی غیر دولتی و همچنین موسسات خصوصی که به نوعی مبادرت به انجام فعالیت های آموزش عالی ، پژوهش و فناوری می کنند، موظفند فعالیتهای خود را در چارچوب سیاست ها و آیین نامه های موضوع این قانون انجام دهند. تبصره-موسسات پژوهشی وابسته به سایر وزارتخانه ها که به موجب قانون مصوب مجلس تاسیس شده اند در چارچوب قوانین مصوب و اصلاحات بعدی آن و سیاست ها و موسسات مراحع ذی صلاح به فعالیت خود ادامه خواهند داد . ماده 7-هر گونه فعالیت اشخاص حقوقی و موسساتی که به نحو ی از آنجا به امور دانشجویی مرتبط می شود حسب مورد موکول به اجازه وزارت خانه های بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی و علوم ، تحقیقات و فناوری در چارچوب مصوبات مراجع ذی صلاح است و اداره ثبت شرکتها و مالکیت صنعتی موظف است بدون ارایه این اجازه نامه از ثبت آن خوداری کند. ماده 8-وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مجاز است زمینه فعالیت دانشگاههای غیر دولتی و شعب دانشگاههای معتبر خارج از کشور را در چارچوب ضوابط مصوب مراجع ذی صلاح فراهم کند. ماده 9-در صورتی که به تشخیص وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری موسس یا موسسان و هیات امنای هر یک از موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی غیر دولتی بر خلاف ضوابط و معیارها و اصول مصوب رفتار کنند ، وزارتخانه می تواند بر اساس ضوابطی که به تصویب مراجع ذی صلاح می رسد از آنان صلب مسئولیت و صلاحیت کند. ماده 10-دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی دارای شخصیت حقوقی مستقل هستند و برابر ضوابط و آیین نامه های خاص مالی معاملاتی ، اداری ، استخدامی و تشکیلاتی که به تصویب هیات امنا و تایید وزیر می رسد اداره می شوند. اختیارات وزارت د رامور دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی و حدود تعیین سیاست ها ی عمومی اداره آنها، ارزیابی ، نظارت و حمایت و پشتیبانی آنها در چارچوب این قانون و مصوبات مراجع ذی صلاح خواهد بود. تبصره- به منظور تحقق تمرکز زدایی در فعالیت ها ی اجرایی بخش آموزش عالی و پژوهشی افزایش اختیارات هیات امنای شوراهای علمی و مدیریت اجرایی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی ، تنظیم حدود اختیارات حوزه های ستادی وزارتخانه در امور دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی ، تقویت ترکیب اعضای هیات های امنا، تعریف و تعیین مسئولیت های متقابل دولت و هیات های امنا و نحوه نظارت بر فعالیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی ، لوایح ، تصویب نامه ها آیین نامه ها و اصلاحیه های لازم توسط وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری تنظیم و برای طی مراحل قانونی به مراجع ذی صلاح ارایه خواهد شد. ماده11-وزارت ، علوم و تحیقیقات و فناوری موظف است حداکثر ظرف شش ماه پس از تصویب این قانون با رعایت موارد مندرج د رماده 2 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب 17/1/1379 و مفاد این قانون شرح وظایف تفضیلی و تشکیلات وزارت خانه را تهیه و پس از تصویب سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور به مرحله اجرا د رآورد. ماده12- آیین نامه های اجرایی این قانون از سوی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری تهیه و به مراجع ذی ربط ارایه خواهد شد . اعمال مقررات موضوع این قانون در مورد دانشگاههای نظامی و انتظامی و موسسات آموزشی و پژوهشی تحت نظر فرماندهی کل قوا پس از کسب موافقت ایشان انجام خواهد شد. ماده13- این قانون از تاریخ تصویب لازم الاجرا است و کلیه قوانین ، مصوبات و مقررات مغایر لغو و بلا اثر می شود. قانون فوق مشتمل بر سیزده ماده و نه تبصره در جلسه علنی روز یکشنبه مورخ هجدهم مرداد ماه یکهزار و سیصد هشتاد و سه مجلس شورای اسلامی تصویب و در تاریخ 28/5/1383 به تایید شورای نگهبان رسید و در تاریخ 8/6/83 با امضای رئیس جمهور به وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ابلاغ شد. منبع: http://www.sokhangoo.net آيين نامه فرصت مطالعاتي اعضاي هيات علمي دانشگاهها و مراكز پژوهشي در سازمان هاي اجرايي ، توليدي و خدماتي كشور ارزشیابی عملکرد یکی از موضوعهای مهم و در عین حال پیچیده مباحث مدیریت منابع انسانی است. موضوع ارزشیابی عملکرد معمولاً پس از انتخاب و استخدام، آموزش و ایجاد انگیزش در کارکنان مطرح میشود. دلایل متعددی برای ارزشیابی عملکرد کارکنان وجود دارد. نخست آن که ارزشیابیها اطلاعاتی به دست میدهند که برپایه آن میتوان در خصوص ارتقای کارمند تصمیمگیری کرد. دوم آنکه ارزشیابی برای مدیر و کارکنان فرصتی فراهم میسازد که بتواند رفتار مربوط به کار را با یکدیگر بازنگری کنند و سرانجام ارزشیابی به مدیر و کارمند فرصتی میدهد که به منظور کارآیی و اثربخشی بیشتر، در برنامههای آینده بازنگری کنند و ضعفها و کاستیها را جبران و نقاط قوت را تقویت کنند. ارزیابی عملکرد کار آسانی نیست. بسیاری از اوقات ارزیابیها رنج آورند، بدلیل آنکه مدیران درباره فرآیند و علت ارزیابی دچار خطاهائی هستند. در اینجا به ده اشتباهی که ممکن است از سوی مدیران بروز کند، اشاره میشود: ده اشتباه مدیران هنگام ارزیابی عملکرد کارکنان: 1) صرف وقت بیشتر در ارزشیابی عملکرد به جای طرحریزی و برنامهریزی عملکرد در طول سال. 2) مقایسه کارمندان با یکدیگر. 3) فراموش کردن این موضوع که ارزشیابی درباره پیشرفت و بهبود است نه برای سرزنش کردن. 4) تصور اینکه شکل رتبهبندی، شکلی است هدفدار، خالی از نظر شخصی و ابزاری بیطرفانه. 5) توقف ارزشیابی عملکرد، به هنگامی که حقوق و مزایای یک شخص ثابت است و قرار نیست تغییر کند. 6) باور کردن این موضوع که آنان در مقام و موقعیتی هستند که میتوانند به دقت کارمندان را ارزشیابی کنند. 7) لغو یا به تأخیر انداختن جلسات ارزشیابی. 8) سنجش یا ارزیابی مسائل کوچک و پیش پا افتاده. 9) شگفتزده کردن کارمندان در زمان ارزشیابی. 10) تصور اینکه همه کارمندان و همه شغلها باید درست به یک روش ارزشیابی شوند و برای همه از شیوه واحد استفاده شود. هفت اشتباهی که کارکنان هنگام ارزشیابی عملکرد به آن دچار میشوند: 1) تمرکز بر فرمهای ارزشیابی. 2) عدم آمادگی قبلی. 3) حالت دفاعی به خود گرفتن. 4) ارتباط نداشتن در طول سال. 5) شفاف نبودن به اندازه لازم 6) یک طرفه کردن ارزشیابی. 7) تمرکز بر ارزشیابی، به عنوان راهی برای بدست آوردن پول بیشتر. بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، افرادی که دارای شرایط ذیل باشند نخبه و استعداد برتر محسوب میشوند. 1-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر بینالمللی دانشآموزی با تأیید وزارت آموزش و پرورش 2-1- راهیافتگان مرحله نهایی المپیادهای معتبر بینالمللی دانشآموزی با تأیید وزارت آموزش و پرورش 3-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر بینالمللی دانشجویان با تأیید وزارتهای علوم و بهداشت 4-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر علمی دانشجویی کشور با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت. 5-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر علمی دانشآموزی کشور با معرفی وزارت آموزش و پرورش 1-3- برگزیدگان مسابقات جشنوارههای علمی معتبر داخلی و خارجی ازقبیل جشنواره بینالمللی خوارزمی، جشنواره جوان خوارزمی و جشنواره علوم پزشکی رازی با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت و تأیید بنیاد 2-3- برگزیدگان از میان مخترعان و مکتشفان ایرانی که اختراع و اکتشاف آنها در مراجع ذیصلاح داخلی و یا خارجی به ثبت رسیده باشد. تبصره- جشنوارهها و مسابقات علمی با تأیید وزارتهای علوم و بهداشت و در موارد خاص با تأیید بنیاد معتبر شناخته میشود. 1-6- محققان ایرانی که براساس معیارهای مؤسسات معتبر اطلاعات علمی بینالمللی و داخلی به لحاظ تعداد ارجاعات به مقالات آنها و یا سایر شاخصهای مرتبط به عنوان پژوهشگران و دانشمندان ملی و بینالمللی قرار گرفتهاند، با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت 2-6- افرادی که برای حل مشکلات ملی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور راهکارهای مناسبی ارائه کردهاند و این راهکارها تجربه شده و نتایج حاصل از آن به تأیید مراجع ذیربط رسیده باشد، با انتخاب بنیاد 3-6- افرادی که در هر یک از رشتهها و گروههای علمی اعم از علوم انسانی و معارف اسلامی، علوم پایه، فنی مهندسی، پزشکی، کشاورزی و هنر، نظریه یا تئوری جدید ارائه کرده و از سوی مراجع معتبر بینالمللی مربوطه، تأثیرگذار شناخته شده باشد. 4-6- مؤلفان و مترجمان کتب، نویسندگان مقالات، واعظان و شاعران که آثار فاخر ایشان دارای نقش مهم و تأثیر ویژه در توسعه مرزهای دانش و فنآوری یا تربیتی و اخلاقی در حوزه مربوط بوده است. آفرینندگان آثار بدیع و ارزنده هنری در حوزههای موسیقی، نقاشی، هنرهای تجسمی، هنرهای نمایشی، معماری و غیره با معرفی مراجع معتبر و انتخاب بنیاد. 1-8- اعضای هیئت علمی که در مراتب دانشگاهی کار ممتاز و شاخصی را انجام دادهاند. 2-8- اساتید نمونه و ممتاز در سطح کشور براساس ضوابط وزارتهای علوم و بهداشت. 3-8- پژوهشگران نمونه کشوری براساس ضوابط وزارتهای علوم و بهداشت به عنوان استعداد برتر. 9- مدرسان و محققان علوم حوزوی 1-9- مدرسان حوزههای علمیه کشور که تدریس مینمایند، براساس ضوابط شورای عالی حوزه علمیه قم. 2-9- محققان برتر حوزوی با معرفی شورای عالی حوزه علمیه قم. 1- گزارشنامه پيوست براي استفاده متقاضيان ارتقاء مرتبه بر اساس مفاد آئين نامه ارتقاء تنظيم شده است و در برگيرنده كليه فعاليتهاي عضو اعم از آموزشي ، پژوهشي ، خدمات علمي ، اجرائي ، سوابق خدمت دانشگاهي و ماموريت هاي علمي وي مي باشد . 2- در اين گزارشنامه از عناوين كميته منتخب واحد يا منطقه ( كميته وابسته ) و كميسيون تخصصي هيات مميزه دانشگاه ( كميته پيوسته ) استفاده شده است . 3- از آنجا كه ارتقاء مرتبه يكي از نتايج فعاليت عضو هيات علمي در انجام وظايف آموزشي ، پژوهشي در طول خدمت دانشگاهي بوده و اين امر علاوه بر ارتقاء عضو هيات علمي به يقين ارتقاء سطح علمي دانشگاه ، نيز مي باشد ، لذا لازم است در تنظيم اين گزارشنامه نهايت دقت بعمل آيد و گزارشنامه پس از تايپ همراه با تقاضاي كتبي عضو همراه با مدارك لازم به رئيس دانشكده يا معاون آموزشي ارائه شود تا پس از طي مراحل اداري در دستور كار كميته منتخب واحد يا منطقه قرار گيرد . 4- مدارك و مستندات ضميمه پرونده بايد به ترتيب شماره رديف صفحه مربوط در گزارشنامه تنظيم گردد تا در كميته منتخب و كميسيون تخصصي و هيات مميزه به سهولت به آن مراجعه شود ، رعايت در تنظيم و تكميل مدارك موجب جلوگيري از مكاتبات غيرضروري و سرعت در بررسي پرونده ها خواهد بود . 5- مرتبه دانشگاهي و آخرين پايه ، مستند به حكم صادره ، در ستون مربوط جدول شماره 1 مي بايست درج گردد . 6- گزارشنامه بايد از نظر امضاءها و امتيازات و مدارك پيوستي مربوط كامل باشد در غير اينصورت مدارك عودت داده مي شود . فایل PDF گزارشنامه فعاليت هاي آموزشي ، پژوهشي و علمي اجرايي اعضا هيات علمي فایل Word گزارشنامه فعاليت هاي آموزشي ، پژوهشي و علمي اجرايي اعضا هيات علمي متن کامل آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی مراکز آموزشی و پژوهشی مرخصي استحقاقي سالانه جز در موارد ذيل قابل ذخيره يا باز خريد نخواهد بود: 1- مازاد ايام تعطيلات نوروزي نسبت به كاركنان مشمول قانون استخدام كشوري جزء مرخصي ساليانه اعضاي هيات علمي محسوب مي شود . به استثناي اعضاي هيات علمي مؤسسات آموزش عالي نقاط محروم و جديد التاسيس به تشخيص وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ؛ 2- اعضاي هيات علمي كه شخصا" از تمام يا قسمتي از مرخصي خود در تابستان استفاده ننمايند حداكثر نصف مدت مرخصي استفاده نشده آنان در صورت ارائه دليل قانع كننده به تشخيص رئيس دانشكده قابل استفاده در طول سال تحصيلي بعد خواهد بود. به شرط آنكه به برنامه هاي آموزشي دانشكده يا موسسه مربوط لطمه نزند و در هر صورت مرخصي استفاده نشده قابل ذخيره براي سالهاي بعد از آن يا بازخريد نمي باشد؛ 3- در مواردي كه دانشگاه به دليل نياز به وجود عضو هيات علمي براي انجام وظيفه اي كه از طرف دانشگاه به وي محول شده يا مي شود در مدت تابستان با درخواست استفاده عضو از تمام يا قسمتي از مرخصي استحقاقي موافقت ننمايد ، مرخصي استحقاقي وي كه به علت عدم موافقت رئيس دانشگاه استفاده نشده حداكثر تا يك ماه بازخريد و مازاد آن حداكثر تا 15 روز ذخيره خواهد شد. مشروط بر اينكه در هر سال ميزان بازخريد مرخصي استحقاقي اعضاي هيات علمي از 20 درصد كل اعضاي هيات علمي هر دانشگاه تجاوز ننمايد. در صورتيكه مرخصي عضو طبق اين مصوبه بازخريد نگردد، چنانچه مرخصي ذخيره شده از 4 ماه تجاوز ننموده باشد، مرخصي استفاده نشده قابل ذخيره خواهد بود؛ 4- مدت مرخصي اعضاي هيات علمي رسمي دانشگاه كه تصدي پستهاي مديريت آموزشي و پژوهشي در دانشگاه را بعهده دارند حداكثر 2 ماه در سال مي باشد و در صورتيكه اعضاي هيات علمي متصدي پستهاي مديريت اداري و پشتيباني باشند مدت مرخصي آنان يك ماه در سال خواهد بود. 5- اعضاي هيات علمي رسمي مي توانند با موافقت رئيس دانشكده و به شرط آنكه به برنامههاي آموزشي دانشكده مربوط لطمه نزند از مرخصي سالانه و مرخصي ذخيره شده در هر سال تحصيلي حداكثر 4 ماه استفاده نمايند. 6- اعضاي هيات علمي نمي توانند بيش از 4 ماه ، مرخصي ذخيره نمايند. 7- استفاده از رديفهاي 2و3 اين بند بايد مبتني بر صدور حكم مقامات مجاز دانشگاه باشد و در غير اين صورت مرخصي هيات علمي استفاده شده تلقي خواهد شد. 8- چنانچه عضو هيات علمي بنا به دعوت دانشگاه براي تدريس در كلاسهاي تابستاني بار كامل آموزشي را بدون دريافت حق التدريس تقبل نمايد مشمول رديف 3 خواهد بود. 9- در مواردي كه عضو هيات علمي در حين استفاده از مرخصي استحقاقي تابستاني نياز به مرخصي استعلاجي يا زايمان دارد با تشخيص واحد و تصويب رئيس دانشگاه حداكثر نصف مرخصي استحقاقي وي ذخيره خواهد شد. براي بازخريد مرخصي استحقاقي اعضاي هيات علمي با رعايت مقررات مربوط فقط حقوق مرتبه و پايه و فوق العاده مخصوص عضو قابل پرداخت است . ج- ساير مقررات مربوط به مرخصي 1- در احتساب مرخصي روز و ماه و سال مطابق تقويم رسمي كشوري است و در مرخصي روزانه ماه سي روز حساب مي شود. 2- روزهاي تعطيل كه حين مرخصي واقع است جزو مدت مرخصي محسوب مي شود. 3- حقوق و فوق العاده هاي مدت مرخصي پس از صدور حكم مرخصي قابل پرداخت است 4- عدم حضور عضو هيات علمي در پست خود كه مدت آن از سه روز تجاوز ننمايد و مستند به عللي از قبيل آنچه كه ذيلا" درج مي شود باشد موجه شناخته خواهد شد. . بيماري او . صدمات ناشي از حوادثي كه به او ، پدر يا مادر و يا همسر و يا فرزندان او وارد آمده باشد. . بيماري شديد پدر يا مادر يا همسر و يا فرزندان . فوت خويشاوندان تا درجه 2 از طبقه 2 . دارا شدن فرزند . ازداواج او يا فرزندش تشخيص صحت و سقم جهات ادعاي عضو هيات علمي به عهده رئيس دانشكده يا موسسه است . در صورتيكه ادعا تصديق شود غيبت عضو مذكور حسب علت جزو مرخصي استحقاقي يا استعلاجي وي محسوب و پيشنهاد لازم جهت صدور حكم به امور اداري دانشگاه ارسال خواهد شد. انتقال عبارت است از اين كه مستخدم رسمي از خدمت يك وزارتخانه يا موسسه دولتي مشمول قانون استخدام كشوري بدون آنكه جريان خدمت وي قطع گردد، با حفظ گروه و پايه و پيشينه خدمت خود ، به خدمت وزارتخانه يا موسسه دولتي ديگر مشمول قانون مذكور در آيد. انتقال اعضاي هيات علمي دانشگاه به موسسات ديگر با موافقت دانشگاه امكان پذير است. در اين صورت رابطه استخدامي آنان با دانشگاه قطع مي گردد. وزير علوم، تحقيقات و فناوري اجازه دارد كه به پيشنهاد انتقال اعضاي هيات علمي در دوران خدمت رسمي آزمايشي از يك دانشگاه به دانشگاه ديگر بر حسب ضرورت رسيدگي و اتخاذ تصميم نمايد. در صورت موافقت با انتقال ، اينگونه اعضا بقيه مدت خدمت رسمي آزمايشي خود را در دانشگاهي كه به آن منتقل شده اند انجام خواهند داد. ميزان انتقال سالانه اعضاي هيات علمي هر دانشگاه حداكثر 10 درصد كادر هيات علمي موجود آن دانشگاه و براساس اولويتهاي تعيين شده در آئين نامه اجرايي مربوط خواهد بود. كليه اعضاي هيات علمي شاغل در تهران مي توانند بدون در نظر گرفتن ميزان سابقه خدمت از اين مقررات جهت انتقال به شهرستانها استفاده نمايند. اعضاي هيات علمي متقاضي استفاده از فرصت مطالعاتي مي بايد داراي شرايط ذيل باشند: 1- عضو هيات علمي تمام وقت رسمي قطعي با حداقل مرتبه استادياري. 2- داشتن حداقل چهار سال سابقه خدمت براي فرصت مطالعاتي داخل كشور و پنج سال براي فرصت مطالعاتي خارج از كشور. 3- حداقل فاصله زماني بعد از فرصت مطالعاتي قبلي پنج سال باشد. 4- اتمام يك پروژه تحقيقاتي مستقل و يا دو مورد راهنمايي پايان نامه كارشناسي ارشد و يا يك مورد رساله دكتري دفاع شده. 5- دارا بودن حداقل يك مقاله چاپ شده و يا پذيرفته شده براي چاپ در يكي از مجلات معتبر علمي و پژوهشي غير مستخرج از پايان نامه و يا رساله متقاضي كه به نام دانشگاه تربيت مدرس بوده و خود نويسنده نيز مسئول مقاله باشد. 6- آشنايي با سيستم اينترنت و شبكه هاي اطلاع رساني و زبان خارجي استفاده از فرصت مطالعاتي براي داوطلبان واجد شرايط براساس امتيازات مندرج در آئين نامه ارتقاء اعضاي هيات علمي و با رعايت حداقل امتيازات مكتسب از تاريخ اتمام آخرين فرصت مطالعاتي يا تاريخ استخدام ( براي كسانيكه اولين بار از فرصت مطالعاتي استفاده مي نمايند ) به شرح مندرج در ماده 4 آئين نامه فرصت مطالعاتي خواهد بود . داوطلبان در قبال استفاده از فرصت مطالعاتي در خارج از كشور بايد به موجب سند رسمي تعهد نمايند كه به مدت سه برابر زمان استفاده از فرصت مطالعاتي در دانشگاه يا مراكز تحقيقاتي وابسته خدمت كنند و براي تحقق اين هدف داوطلبان سند وثيقه ملكي خواهند سپرد. اعضاي هيات علمي در مدت استفاده از فرصت مطالعاتي از حقوق و مزايا و فوقالعاده مخصوص مرتبه خود استفاده خواهند كرد. هزينه رفت و برگشت و عوارض گذرنامه و هزينه خارج از كشور استفاده كنندگان از فرصت مطالعاتي و خانواده آنان از طرف دانشگاه پرداخت خواهد شد. تذكر : هزينه هاي فوق براي همراهان فقط يك بار و براي اعضاي هيات علمي فقط 2 بار توسط دانشگاه قابل پرداخت خواهد بود. عضو هيات علمي در حين استفاده از فرصت مطالعاتي و همچنين بلافاصله پس از فرصت مطالعاتي نمي تواند از مرخصي استحقاقي و يا بدون حقوق استفاده نمايد. عضو هيات علمي در دوران استفاده از فرصت مطالعاتي علاوه بر حقوق و فوقالعاده مخصوص دريافتي خود از دانشگاه متبوع ، مي تواند حق التدريس، حق التحقيق بورس و يا حقوق از مؤسسهاي كه در آن مشغول مطالعه يا تحقيق است دريافت نمايد. براي اعضاي هيأت علمي كه براي استفاده از فرصت مطالعاتي داخل آمادگي داشته باشند ، داشتن 80% امتيازات و شرايط مربوط به كل مواد آئين نامه كافي خواهد بود. اعضاي هيات علمي كه از فرصت مطالعاتي داخل استفاده مينمايند مي توانند جهت آشنايي با نوآوري علمي دو ماه بطور پيوسته به خارج از كشور عزيمت نموده و يا حتي بدون داشتن مقاله در يك دوره كوتاه مدت و يا دو سمينار ناپيوسته خارج شركت نمايند. اعضاي هيات علمي كه از فرصت مطالعاتي داخل استفاده مينمايند ميتوانند به ميزان دو هزار دلار ارز از سهميه وزارتخانه كتاب و يا تجهيزات علمي و تحقيقاتي از خارج خريداري نمايند كه ارز آن توسط معاونت پژوهشي تامين خواهد شد و معادل ريالي آن توسط داوطلب پرداخت ميگردد. اعضاي هيات علمي تمام وقت دانشگاه كه در داخل و خارج از دانشگاه فعاليتهاي تحقيقاتي منجر به ارائه مقاله داشته باشند و بخواهند مقاله خود را به نام دانشگاه در سمينارها و كنفرانسها ارائه نمايند، كليه هزينه هاي ريالي بليط رفت و برگشت ، هزينه خروج ، اقامت و ثبت نام آنها براساس قوانين مربوط پرداخت خواهد شد و در مدت خروج آنها حكم ماموريت بدون حق ماموريت براي آنها صادر خواهد شد . شركت اعضاي هيات علمي در دوره هاي كوتاه مدت تا پانزده روز با استفاده از مرخصي و پرداخت هزينه آنها بجز حق اقامت و ثبت نام بر طبق مقررات بلامانع است. حضور در دوره هاي طولاني و بيشتر از اين مدت بايد به تصويب شوراي پژوهشي دانشگاه برسد. مأموريت اعضاي هيات علمي به دو بخش ماموريت خدمتي و ماموريت علمي تقسيم ميشود. 1- ماموريت خدمتي 1-1- شرايط ماموريت به دانشگاه يا موسسه عالي آموزشي پژوهشي : - عضو رسمي باشد ـ موافقت مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده - پرداخت حقوق و فوق العاده هاي مامورين در مدت ماموريت با توافق از طرف دانشگاه يا موسسه محل ماموريت پرداخت مي گردد. - اعزام مجدد اعضاي رسمي هيات علمي به عنوان مامور هنگامي مقدور خواهد بود كه عضو مذكور پس از پايان ماموريت قبلي خود حداقل يك سال متوالي در دانشگاه خدمت كرده باشد. وزير علوم، تحقيقات و فناوري اختيار دارد تا در موارد ضروري نسبت به تمديد ماموريت اعضا هيات علمي اتخاذ تصميم نمايد. 2-1 ـ شرايط ماموريت به وزارتخانه ديگر يا موسسه عام المنفعه يا مستقل مندرج در جداول بودجه كشور يا موسسات دولتي : - نوع خدمت متناسب با رشته دانشگاهي فرد بوده و براي كسب تجربه جهت انجام وظايف آموزشي و پژوهشي مفيد باشد. ـ موافقت خود عضو ـ تائيد مدير گروه، رئيس دانشكده و تصويب رئيس دانشگاه - گروه آموزشي بتواند بدون وي وظايف خود را انجام دهد. ـ مدت ماموريت حداكثر يك سال ازآغاز دوره هاي تحصيلي - پرداخت حقوق و مزاياي ماموران طبق توافق يا رعايت مقررات از اعتبار موسسه محل ماموريت پرداخت خواهد شد. - اعزام مجدد پس از حداقل سه سال خدمت در دانشگاه و در موارد استثنايي با اجازه وزير علوم، تحقيقات و فناوري مقدور خواهد بود. - عضو مامور رسمي باشد. * اشتغال اعضاي هيات علمي در ساعات موظف به امر تدريس در موسسات آموزش عالي غير دولتي فقط با موافقت وزارت علوم، تحقيقات و فناوري امكان پذير است. عضو هيات علمي دانشگاه با رعايت اصل يكصد و چهل و يكم قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران مي تواند تصدي مشاغل سياسي از قبيل رياست جمهوري ، وزارت،معاون وزارت،سفارت،استانداري، نمايندگي مجلس شوراي اسلامي ، رياست سازمان مديريت و برنامه ريزي كشوريا سمت شهرداري را بپذيرد. تبصره 1- به مشمولان اين ماده در مدت تصدي مقامات مذكور حقوق و مزايا فقط از محل اعتبارات يك سازمان و بابت يك پست قابل پرداخت است . تبصره2-ارتقاء مرتبه اعضاء هيات علمي موضوع اين ماده با رعايت كامل آئين نامه ارتقاء اعضاي هيات علمي دانشگاهها و موسسات آموزش عالي و موسسات پژوهشي انجام خواهد شد. تبصره 3-اعضاي هيات علمي موضوع اين ماده در صورتيكه حقو.ق و. مزاياي خود را براساس مقررات اين آئين نامه از محل اعتبارات دانشگاه يا موسسه آموزش عالي ياموسسه پژوهشي متبوع دريافت دارند و يا ارتباط آموزشي خود را با موسسه متبوع حفظ نمايند مشمول مقررات مربوط به ترفيع و مرخصي اعضاء هيات علمي خواهند بود. تبصره4- پايه اعضاي هيات علمي موضوع اين ماده كه به نمايندگي مجلس شوراي ا سلامي انتخاب مي شوند با توجه به مقررات ماده (6) قانون انتخابات مجلس شوراي اسلامي در دوران نمايندگي قابل احتساب مي باشد. 2ـ ماموريت علمي دانشگاه مكلف است به منظور بالا بردن كفايت علمي و فني اعضاي هيات علمي و همچنين مبادله نتايج فعاليتهاي علمي و پژوهشي وسايل لازم را براي شركت آنان در كنفرانسها و سمينارها و يا كنگره هايي كه در زمينه رشته تحصيلي هر يك در داخل يا خارج از كشور تشكيل مي شود و شركت آنان را ضروري تشخيص مي دهد فراهم سازد. و در صورت لزوم براي طي دوره هاي آموزشي پيشرفته اعضاي هيات علمي خود را جهت استفاده از بورسهايي كه در اختيار دانشگاه مي باشد اعزام دارد. دانشگاه مي تواند راساً يا طبق تقاضاي موسسات دولتي يا ملي با اشخاص حقيقي يا حقوقي يا سازمانهاي بين المللي براي انجام امور فني يا تخصصي يا تحقيقاتي به اعضاي هيات علمي خود كه در موضوع مربوط تخصص دارند ماموريت دهد كه آن امر را انجام دهند و از كمكها يا كارمزدي كه در مقابل اجراي آن به دانشگاه پرداخت ميگردد طبق مقرراتي كه به تصويب رئيس دانشگاه خواهد رسيد حق الزحمه متناسبي علاوه بر حقوق و مزاياي دريافتي به آنها پرداخت نمايد. الف- استخدام قراردادي ( پيماني) استخدام قراردادي اعضاي هيات علمي به يكي از سه صورت زير ممكن است : 1- استخدام قراردادي فقط به منظور به كارگيري تا بررسي و اعلام مجوز استخدام رسمي آزمايشي حداكثر ظرف مدت يك سال 2- استخدام قراردادي به منظور گذراندن دوره سربازي به عنوان عضو هيات علمي 3- استخدام قراردادي موقت حداكثر به مدت شش ماه ððð ماده 1- دانشگاهها مجازند كه اعضاء هيات علمي مورد نياز خود را پس از تائيد كميته گزينش استاد دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي ذيربط معتبر، رأسا" به صورت قرار دادي و به مدت يك سال استخدام كنند و در طول اين مدت كميته مركزي گزينش استاد موظف است كه به پرونده اين اشخاص رسيدگي كند و صلاحيت يا عدم صلاحيت آنان را براي استخدام رسمي به دانشگاههاي مربوط اعلام نمايد.[1][1] تبصره 1:مدت قرارداد و تمديد آن حداكثر از مدت 2 سال تجاوز نخواهد كرد. تبصره 2: اگر تأئيديه هيات مركزي گزينش استاد پس از يك سال از تاريخ تشكيل پرونده در آن هيات به دانشگاه واصل نشود تأئيديه كميته گزينش استاد دانشگاه كفايت خواهد نمود. ماده2- استخدام قراردادي به منظور گذراندن دوره سربازي براساس آئين نامه و دستور العمل اجرايي مربوط به خود بوده و پس از پايان دوره خدمت و تعهد خدمت اضافي مربوط ، قابل تمديد نمي باشد. ماده3-. افرادي كه مي خواهند به عنوان عضو هيات علمي خدمت دوره سربازي را در يكي از مراكز آموزش عالي يا تحقيقاتي بگذرانند بايد درخواست همكاري خود و كليه مدارك مورد نياز كه در پرسشنامه هيات مركزي گزينش استاد مخصوص داوطلبان استخدام در هيات علمي ذكر شده است و به همراه فرم اطلاعات گروه آموزشي متقاضي و فتوكپي دفترچه آماده به خدمت به دانشگاه يا موسسه آموزشي عالي يا تحقيقاتي مورد نظر و يا حوزه معاونت آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ارائه دهند. تبصره : اعلام نيازها بايد به صورت ساليانه پيش بيني شده و حداكثر تا خردادماه هر سال به دفتر نظارت و سنجش آموزش وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري اعلام شود. ماده4- دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و يا تحقيقاتي حداكثر يك ماه پس از ارائه درخواست توسط متقاضيان ضمن بررسي و تائيد صلاحيتهاي علمي و عمومي اوليه داوطلب كليه مدارك وي را به معاونت آموشي وزارت متبوع ارسال دارند. ضمنا" ضروري است كه دانشگاه يا موسسه آموزش عالي و يا تحقيقاتي مربوط جهت گزينش علمي و عمومي نهايي نسبت به تشكيل پرونده متقاضيان در هيات مركزي گزينش استاد اقدام نمايد گزينش نهايي بايد حداكثر ظرف يك سال انجام پذيرد. ماده5- پس از بررسي و تائيد مدارك ارسالي توسط معاونت آموزشي و وزارت ، دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي يا تحقيقاتي مي تواند شخص متقاضي را به كار بگمارد. ماده6- متقاضيان عضويت در هيات علمي موضوع قانون موظفند تعهد محضري بسپارند كه علاوه بر خدمت دوره سربازي مدت خدمت باقيمانده را در دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي يا تحقيقاتي مربوط به انجام برسانند و مدت خدمت اين افراد به طور كلي بين 2 تا 4 سال خواهد بود. ماده7- لازم است دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي فرم گزارش عملكرد فرد متقاضي استفاده از طرح خدمت سربازي را در پايان هر نيمسال تحصيلي تكميل و به حوزه معاونت آموزشي وزارت ارسال دارد . در صورتيكه يك ترم به پايان مدت خدمت تعهد عضو هيات علمي موضوع قانون باقيمانده است و مؤسسه مربوط با استخدام رسمي آزمايشي وي پس از پايان مدت خدمت موافق است ضمن ارسال گزارش عملكرد و فعاليتهاي نامبرده مراتب را به حوزه معاونت آموزشي و وزارت جهت اقدام لازم اعلام نمايد. ماده8- استخدام متقاضيان طرح سربازي در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي و تحقيقاتي منحصرا" پس از ابلاغ معاونت آموزشي وزارت و به صورت پيماني انجام پذيرد . و در صورتيكه دانشگاهها بدون اخذ مجوز اقدام به استخدام مشمولين نمايند وزارتخانه مسئول پيامدهاي آن نظير غيبت يا عدم احتساب خدمت سربازي آنان نخواهد بود. ماده9- متقاضيان موضوع قانون كه مدتي از خدمت سربازي را در ارگانهايي چون سپاه و جهاد سازندگي و ... انجام داده اند در صورتيكه مدت خدمت اينگونه افراد مورد پذيرش ستاد مركزي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي واقع گردد محاسبه و معادل آن از خدمت وظيفه كسر خواهد شد. ماده10- افرادي كه خدمت سربازي آنها به پايان مي رسد موظفند فعاليت آموزشي خود را تا پايان نيمسال تحصيلي ادامه دهند. ماده11- به اعضاء هيات علمي دانشگاهها و مؤسسات آموزشي عالي و تحقيقاتي به ازاء انجام خدمت سربازي كلا" يك پايه ترفيع داده مي شود. ماده12-. پرداخت حقوق و مزايا و ساير امور مربوط به افرادي كه با استفاده از طرح سربازي مشغول به خدمت مي باشند مطابق اعضاي هيات علمي پيماني مي باشد . ماده13- در صورت تأخير غير موجه بيش از ده روز متواليا" يا متناوبا" مراتب مي بايد به وزارتخانه متبوع اطلاع داده شود تا نسبت به معرفي نامبردگان جهت گذراندن بقيه خدمت در ارتش اقدام گردد. ماده14- هيات مركزي گزينش استاد مي تواند براي انجام خدمات آموزشي و يا پژوهشي دانشگاهها از اتباع بيگانه صلاحيتدار با رعايت قوانين و مقررات راجع به كار اتباع بيگانه در ايران به طور موقت و بدون تعهد استخدام رسمي به صورت پيماني استفاده نمايد. ماده15- انتصاب اعضاي پيماني تمام وقت هيات علمي به سمتهاي مديريت آموزشي و پژوهشي دانشگاه موكول به آن است كه عضو مزبور حداقل 3 سال سابقه خدمت علمي داشته باشد . ماده 16- استخدام اعضاء پيماني هيات علمي به پيشنهاد مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده يا مؤسسه مربوط و به حكم رئيس دانشگاه خواهد بود. ماده17- عدم حضور اعضاء پيماني هيات علمي در محل كار كه توسط دانشگاه تعيين مي شود در صورتيكه از يك هفته تجاوز كند و مسبوق به اجازه قبلي و يا مستند به عذر موجه نباشد ترك خدمت محسوب مي شود ودانشگاه مي تواند قرارداد آنان را از تاريخ ترك خدمت فسخ كند. تبصره: اعضاء هيات علمي كه به امر تدريس اشتغال دارند چنانچه بيش از دو جلسه در طي مدت قرارداد بدون اجازه قبلي يا عذرموجه غيبت نمايند ، دانشگاه مي تواند قرارداد آنان را فسخ نمايد. ماده18- انعقادهرگونه قرارداد اعم از پيماني يا حق التدريس يا... با بورسيه هاي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري تا تعيين محل خدمت آنان كه از طريق دفتر نظارت و سنجش آموزش انجام مي پذيرد ممنوع مي باشد. ب- استخدام رسمي- آزمايشي ماده19- دانشگاهها و موسسات آموزش عالي مي توانند افرادي كه صلاحيت عمومي آنان توسط هيات مركزي گزينش استاد و صلاحيت علمي آنان توسط هيات مميزه مركزي مورد تائيد قرار گرفته است و از طرف وزرات علوم، تحقيقات و فناوري معرفي مىشوند را به عنوان عضو هيات علمي رسمي-آزمايشي استخدام نمايند. تبصره : افراد مذكور چنانچه به يكي از دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي مستقر در تهران معرفي شوند موظف به انجام خدمت 1 الي 2 نيمسال در دانشگاههاي مناطق محروم خواهند بود. ماده 20- مدت خدمت رسمي-آزمايشي2 الي 5 سال مي باشد و دانشگاه مكلف است در فاصله مذكور قطعيت استخدامي عضو را از نظر قطعيت استخدام و يا خاتمه خدمت روشن كند . قطعيت استخدام افرادي كه در دوره آزمايشي لياقت و كارداني و علاقه به كار از خود نشان دهند، در پايان دوره آزمايشي به پيشنهاد مدير گروه و با تائيد رئيس دانشكده يا مؤسسه ، به حكم رئيس دانشگاه تحقق خواهد يافت كه در اين صورت دوره آزمايشي جزء دوران خدمت رسمي آنان محسوب مىشود. افرادي كه ضمن دوره آزمايشي صالح براي خدمت در مرتبه مورد نظر تشخيص داده نشوند به خدمت آزمايشي آنها خاتمه داده خواهد شد. مسئوليت اساسي آموزش نظري و عملي و پژوهشي و راهنمايي دانشجويان به عهده اعضاي هيات علمي دانشگاه مي باشد . اعضاي هيات علمي تمام وقت مجاز نيستند در خارج از دانشگاه به خدمت ديگري مشغول شوند مگر آنكه خدمت از طريق دانشگاه به آنان محول شود . عدم رعايت اين اصل تخلف محسوب مي شود. تعداد واحد موظف تدريس براي اعضاي هيات علمي كه سمت اجرايي در داخل دانشگاه و يا وزارتين ( علوم ، تحقيقات و فناوري – بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي ) بعهده ندارند 8 واحد نظري مي باشد. ساير وظايف آنان عبارتست از پژوهش، راهنمايي و پاسخگويي به سئوالات دانشجويان و سرپرستي و انجام امور مربوط به كارآموزي و كارورزي دانشجويان، راهنمايي پايان نامهها، خدمات آزمايشگاهي و كارگاهي و آماده سازي آنها و يا عمليات صحرايي، حضور در شوراها و كميته ها و هياتهاي ممتحنه و قبول دعوت مربوط به دانشگاه يا دانشكده ها و مؤسسات آموزشي و پژوهشي وابسته به دانشگاه و ساير وظايفي كه از طرف مدير گروه و رئيس دانشكده و يا رئيس دانشگاه محول مي شود. اعضاي هيات علمي تمام وقت كه طرحهاي پژوهشي ارزنده در دست اجرا دارند و بايد وقت بيشتري را صرف امور پژوهشي نمايند بنا به پيشنهاد مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده و تصويب شوراي پژوهشي دانشگاه مي توانند قسمتي از ساعات مربوط به آموزش را صرف امور پژوهشي نمايند مشروط بر اينكه ساعات تدريس و آموزش موظف آنان از 4 واحد كمتر نباشد اعضاي هيات علمي نمي توانند وظايف محوله را به ديگري واگذار كنند، دانشگاه مي تواند وظايف اعضاء هيات علمي را به طور موقت در موارد مرخصي، مأموريت و بيماري به ساير اعضاء هيات علمي ارجاع نمايد. ساعات خدمت موظف اعضاي هيات علمي 40 ساعت در هفته است عضو هيات علمي بايد موارد زير را در برنامه هفتگي خود لحاظ نمايد: 1- ساعات تدريس 2- ساعاتي را كه براي پاسخگويي به سئوالات درسي و رسيدگي به پايان نامه تحصيلي و مشاوره و راهنمايي در نظر گرفته مي شود. 3- اوقاتي را كه در جلسات رسمي دانشگاه يا وزارت متبوع شركت مي كند . 4- ساعتي را كه به منظور اجراي طرحهاي تحقيقاتي در نظر مىگيرد. 5- ساعاتي را كه به منظور انجام وظايف اجرايي محوله اختصاص مي دهد. هر گاه رئيس دانشگاه به نحوي از انحاء از ركود علمي و عدم كفايت و صلاحيت هر يك از اعضاء هيات علمي دانشگاه براي اجراي وظايف آموزشي و يا پژوهشي محوله مطلع گردد كميسيوني مركب از سه نفر از استادان كه صلاحيت رسيدگي در مورد كارهاي آموزشي و پژوهشي وي را دارند ترتيب خواهد داد تا تحقيق بعمل آورند. گزارش كميسيون مذكور بطور محرمانه خواهد بود و در صورتيكه اين گزارش حاكي از ركود علمي عضو يا عدم كفايت و يا صلاحيت او براي اجراي وظايف محوله باشد رئيس دانشگاه مراتب را جهت رسيدگي و اتخاذ تصميم به هيات مميزه دانشگاه ارجاع مىنمايد و چنانچه هيات مميزه پس از رسيدگي به كليه فعاليتهاي علمي و پژوهشي عضو واخذ توضيحات لازم از او ركود علمي و يا عدم كفايت عضو را محرز دانست به خدمت دانشگاهي او خاتمه داده مي شود. دانشگاه اعضاي هيات علمي مورد نياز خود را كه حداقل داراي مدرك دكتري باشند به استخدام رسمي در مىآورد و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري موظف است براي تأمين اعضاي هيات علمي مورد نياز دانشگاه اولويت قايل شود. الف- استادياران از ميان اشخاصي كه داراي شرايط زير باشند انتخاب مي شوند . 1- دارا بودن درجه دكتري و در صورت لزوم مدارك تخصصي 2- تسلط به يك زبان خارجي براي رشته هايي كه داراي مدارك علمي نميباشند و نيز در شرايط استثنايي، هيات مميزه مي تواند معادل مرتبه استادياري را براي دانشمندان، محققين، فضلا و صاحبنظران تعيين نمايد. ب- دانشياران از ميان اشخاصي كه داراي شرايط زير باشند انتخاب مي شوند : 1- داشتن درجه دكتري و در صورت لزوم مدارك تخصصي 2- داشتن حداقل چهار سال سابقه خدمت آموزشي و يا پژوهشي در مقام استادياري و يا معادل آن در موسسات آموزش عالي يا پژوهشي مورد قبول دانشگاه 3- تسلط به يك زبان خارجي ديگر در حدي كه براي استفاده از آثار و مدارك علمي كافي باشد . داوطلباني كه به تشخيص هيات مميزه داراي آثار علمي و تاليفات و تحقيقات ارزنده و مقالات تحقيقي منتشر شده در مجلات علمي معتبر هستند حق تقدم خواهند داشت . ج- استادان از ميان دانشياراني كه حداقل 5 سال تمام عملا" و به نحوه رضايت بخش در مرتبه دانشياري خدمت كرده و داراي تأليفات و تحقيقات علمي و مقالات تحقيقي منتشره در مجلات علمي مورد قبول دانشگاه و همچنين فعاليتهاي علمي در مجامع و سازمانهاي تحقيقي يا بين المللي باشند انتخاب مىگردند. علاوه بر شرايط علمي مندرج در بندهاي الف و ب و ج، هيات مميزه دانشگاه مي تواند براي برخي رشته ها به تناسب موضوع ، شرايط اختصاصي ديگر نظير سابقه كار علمي ، آثار علمي، قبولي در امتحان كتبي، مصاحبه و امتحان عملي (آزمايش ، باليني، تدريس،...) را در نظر بگيرد. دانشگاه مىتواند ايرانياني را كه در يكي از دانشگاهها يا موسسات علمي در رشته مورد نظر مورد تائيد دانشگاه باشد و به يكي از مراتب استادياري يا دانشياري يا استادي نائل شده و حداقل يك سال به تصديق مؤسسه محل خدمت بطور رضايتبخش در آن سمت خدمت كرده باشند به پيشنهاد مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده يا مؤسسه و هيات مميزه و تصويب رئيس دانشگاه در همان مرتبه به خدمت بپذيرد. سوابق و سنوات تدريس يا تحقيق اين قبيل اشخاص را مي توان در هر يك از مراتب مذكور فقط در تعيين پايه و ارتقاء به مرتبه بالاتر منظور نمود. هرگاه دانشگاه يا مؤسسه عالي آموزشي يا پژوهشي محل خدمت سابق اين قبيل افراد و دانشگاه مشمول مقررات بازنشستگي واحدي باشند سوابق خدمت آنان از لحاظ بازنشستگي نيز محسوب خواهد شد. در صورتيكه داوطلبان ورود به خدمت در هيات علمي دانشگاه مستخدم رسمي دولت باشند ورود به خدمت آنان با رعايت شرايط مربوط منوط به موافقت سازمان محل خدمت آنان خواهد بود. شرايط عمومي استخدام اعضاي هيات علمي دانشگاه به قرار زير است . الف- تابعيت ايران ب- انجام خدمت وظيفه عمومي يا داشتن معافيت قانوني ج ـ عدم محروميت از تمام يا بعضي از حقوق اجتماعي كه مستلزم محروميت از استخدام دولتي باشد. د- صلاحيت اخلاقي براي تصدي مقامات دانشگاهي دانشگاه مي تواند براي انجام خدمات آموزشي و يا پژوهشي از اتباع بيگانه صلاحيتدار به صورت پيماني استفاده كند و يا با رعايت مقررات راجع به كار اتباع بيگانه در ايران خدمات آنها را به طور موقت و بدون تعهد استخدام رسمي خريداري كند. تشخيص صلاحيت اين قبيل اشخاص با دانشگاه است . شاغلين خدمات پژوهشي و آموزشي دانشگاه ، اعضاي هيات علمي دانشگاه ناميده مىشوند و مراتب خدمات آنان عبارتند از: 1- مربي یا مربی پژوهش 2- استاديار یا استادیار پژوهش 3- دانشيار یا دانشیار پژوهش 4- استادي یا استاد پژوهش هريك از اعضاي هيات علمي، عضو يك گروه آموزشي يا پژوهشي مي باشند. شرح وظایف اعضای هیأت علمی پژوهشی وظایف عمومی اعضای هیأت علمی پژوهشی عبارتست از : 1. اجرای پروژه های تحقیقاتی؛ 2. نگارش و ارائه مقاله به مجلات و همایش های معتبر داخلی و بین المللی؛ 3. تدریس در پژوهشگاه , دانشگاه یا موسسات وابسته به وزارت علوم , تحقیقات و فناوری ؛ 4. انجام امور کارشناسی و مشاوره علمی ؛ 5. شرکت در سمینارها , کنفرانس ها و مجامع علمی _ تخصصی ؛ 6. شرکت در شوراهای محل خدمت یا خارج از آن به تشخیص مقام مافوق؛ 7. انجام امور محوله از طرف مسئولان مافوق. نکات : · اعضای هیأت علمی پژوهشی موظفند برنامه سالانه خود را در موعد مقرر تنظیم نموده و به تصویب شورای علمی گروه ذیربط برسانند. چنانچه بخواهند فعالیتی خارج از برنامه خود داشته باشند باید پیش از شروع کار پیشنهاد خود را در شورای علمی گروه مصوب نمایند. · کمیت و کیفیت فعالیت اعضای هیأت علمی باید به گونه ای باشد که حداقل امتیازات لازم برای یک پایه ترفیع سالانه را کسب نمایند. · ساعات خدمت موظف اعضای هیئت علمی بر اساس ماده یک دستور العمل اجرای آیین نامه خدمت موظف و اعطای ترفیع اعضای هیئت علمی آموزشی و پژوهشی تعیین می شود. اعضای هیأت علمی پژوهشی پس از انجام تعهد پژوهشی سالانه , موظند بقیه اوقات موظفی حضور در محل خدمت خود را با موافقت مدیر گروه در یکی از راه های زیر _ به ترتیب اولویت _ صرف می نمایند: 1. مشارکت در اجرای طرح های درآمدزای محل خدمت و برخورداری از حمایت های متعاقب آن طبق آیین نامه مربوط؛ 2. مطالعه آزاد در راستای گرایش تخصصی خود و مشارکت در برنامه های دانش افزایی ؛ 3. انجام اضافه کاری در زمینه طرح پژوهشی و برخورداری از مزایای متعاقب آن . بسم الله الرحم الرحيم عهدنامه مكتوب آن حضرت است براى مالك اشتر نَخَعى ـ رحمه اللّه ـ زمانى كه او را به امارت مصر و مناطق تابعه آن انتخاب نمود و اين برنامه به وقتى بود كه كار حاكم مصر محمد بن ابوبكر در آشفتگى قرار داشت. اين عهدنامه طولانى ترين عهدنامه و از جهت دربرداشتن خوبيها جامع ترين آنهاست. مى توان شناخت. پس بايد محبوبترين اندوخته ها در نزد تو عمل صالح باشد. بنابراين بر هواهايت مسلط باش، نسبت به خود از آنچه بر تو حلال نيست بخل بورز، زيرا بخل به خود انصاف دادن از خود است در رابطه با آنچه محبوب يا منفور انسان است. مهربانى و محبت و لطف به رعيت را شعار قلب خود قرار ده، بر رعيت همچون حيوان درنده مباش كه خوردن آنان را غنيمت دانى ، كه رعيت بر دو گروهند: يا برادر دينى توانَد، يا انسانهايى مانند تو، كه خطاهايى از آنان سر مى زند، علل گناهى بر آنان عارض مى شود، و گناهانى از آنان به عمد يا اشتباه بروز مى كند، پس همان گونه كه علاقه دارى خداوند بخشش و چشم پوشى را به تو عنايت نمايد رعيت را مورد عفو و چشم پوشى قرار بده، چرا كه تو از نظر قدرت برتر از آنانى، و آن كه بر تو ولايت دارد بالاتر از تو مى باشد، و خداوند برتر از آن كسى كه تو را والى مصر نموده، خداوند كفايت امور رعيّت را از تو خواسته، و به خاطر آنان تو را در عرصه آزمايش قرار داده. خود را در موقف جنگِ با خدا قرار مده، كه تو را تحمّل كيفر او نيست، و از عفو و رحمتش بى نياز نمى باشى. از گذشتى كه ازمردم كرده اى پشيمان مشو، و بركيفرى كه داده اى شاد مباش، و به خشمى كه راه بيرون رفتن ازآن وجود دارد شتاب مكن، و فرياد مزن كه من برشما گمارده ام، فرمان مى دهم بايد اطاعت شوم; كه اين وضع موجب فساد دل، و كاهش و ضعف دين، و باعث نزديك شدن زوال قدرت است. هرگاه حكومت براى تو خودبزرگ بينى و كبر بهوجود آورد، به بزرگى سلطنت خداوند كه فوق توست و قدرتى كه بر تو دارد و تو را بر خودت آن قدرت و توانايى نيست نظر كن، كه اين نظر كبر و غرورت را مى نشاند، و تندى و شدت را از تو بازمى دارد، و عقلِ از دست رفته را به تو بازمى گرداند. از برابر داشتن خود با عظمت حق، و از تشبّه خود با جبروت خداوند برحذر باش، كه حضرت او هر گردنكشى را خوار، و هر متكبرى را بى ارزش و پست مى كند. خدا و مردم را از جانب خود و خواص از خاندانت و كسانى از رعيتت كه به او علاقه دارى انصاف ده، كه اگر انصاف ندهى ستم كرده اى، و هر كه به بندگان خدا ستم كند خداوند به جاى بندگان ستمديده خصم او مى باشد، و هركه خداوند خصم او باشد عذرش را باطل كند، و شخص ستمكار محارب با خداست تا وقتى كه از ستم دست بردارد و توبه كند. چيزى درتغيير نعمت خدا، و سرعت دادن به عقوبت او قوى تر از ستمكارى نيست، كه خداوند شنواى دعاى ستمديدگان، و در كمين سـتمكاران است. بايد محبوبترين امور نزد تو ميانه ترينش در حق، و همگانى ترينش در عدالت، و جامع ترينش در خشنودى رعيت باشد، چرا كه خشم عمومْ خشنودى خواص را بى نتيجه مى كند، و خشم خواص در برابر خشنودى عموم بى اثر است. · جهت انتخاب و معرفي واجدين شرايط براي ادامه تحصيل و استفاده از بورس ، شورايي به نام «شوراي انتخاب واجدين شرايط اعطاي بورس داخل و خارج از كشور» كه در اين دستور العمل «شوراي انتخاب» ناميده ميشود، در هر يك از مراكز عالي آموزشي و پژوهشي ، متشكل از «رييس مركز، معاونين آموزشي و پژوهشي و دو نفر از اعضاي هيئت علمي به انتخاب رييس مركز» تشكيل ميگردد. شوراي بورس وزارت وظيفه شوراي انتخاب را براي انتخاب و معرفي واجدين شرايط در وزارت به عهده خواهد داشت. · شوراي انتخاب موظف است هر ساله بعد از بررسي و انتخاب آن دسته از اعضاي هيئت علمي كه واجد شرايط مذكور در ماده 1 «دستور العمل اجرايي آئين نامه ادامه تحصيل مربيان ....» ميباشد را حداكثر تا آخر بهمن ماه هر سال همراه با فرم مشخصات و درخواست محل ادامه تحصيل متقاضي و تا 2 برابر سهميه تعيين شده براي آن مركز ، به اداره كل بورس و اعزام وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري ارسال نمايد. · وزارت پس از دريافت تقاضاي ارسالي از مراكز آموزش عالي و پژوهشي نسبت به بررسي و تطبيق شرايط معرفي شدگان با ضوابط و سهميههاي تعيين شده و امور گزينش عمومي اقدام خواهد نمود. · پذيرفته شدگان نهايي به مركز آموزش عالي و پژوهشي مربوط اعلام خواهند شد. · چنانچه تعداد پذيرفته شدگان نهايي به مراكز آموزش عالي و پژوهشي بيش از سهميه تعيين شده آنها باشد ، تعداد مازاد بر سهميه به ترتيب اولويت امتيازهاي كسب شده براي سال بعد مراكز فوق منظور خواهند شد. · پذيرفته شدگان نهايي براي ادامه تحصيل مشمول كليه ضوابط آئين نامههاي بورس داخل و خارج خواهند بود. · پذيرفته شدگان نهايي موظفند پس از معرفي وزارت بلافاصله نسبت به ثبت نام در دانشگاه مربوط اقدام نموده و شروع به تحصيل نمايند. · تعويق زمان شروع به تحصيل صرفاً براي دو ترم از تاريخ معرفي و با درخواست دانشگاه محل خدمت (دانشگاه مبدأ) و موافقت دانشگاه محل تحصيل (دانشگاه مجري) امكان پذير باشد. (ماده 3 دستورالعمل اجرايي آئين نامه ادامه تحصيل مربيان،مربي. آموزشياران و كارشناسان آموزشي مؤسسات آموزش عالي و تحقيقاتي تابعه) · اعضاي هيئت علمي مأمور به تحصيل براي ايام مأموريت تحصيلي فقط ميتوانند از يكي از ترفيعات (بورس يا استحقاقي) استفاده نمايند ودر صورتي كه از هر دو نوع ترفيع استفاده نموده باشند .دانشگاه (مبدأ) مكلف به لغو يكي از آن ها ميباشد. تعداد ترفيعات استحقاقي اعضاي هيئت علمي در ايام مأموريت تحصيلي 4 پايه براي دوره دكتري ميباشد و احكام مازاد بر آن ميبايستي لغو شود(تعداد ترفيعات بورس اعضاي هيئت علمي موضوع بند ب مصوب پنجمين جلسه هيئت امناء به ترتيب اين مصوبه اصلااح ميشود.) (تبصره مصوبه الحاقي چگونگي اعطاي ترفيعات بورس و ترفيعات استحقاقي اعضاي هيئت علمي كه مأموريت يا بورس تحصيلي استفاده مينمايند). · اعطاي ترفيعات استحقاقي در ايام مأموريت تحصيلي منوط به ارائه گزارش پيشرفت تحصيلي كه مورد تأييد دانشگاه مجري و دانشگاه مبدأ قرار گرفته ميباشد. (تبصره مصوب الحاقي فوق) تعهدات دانشگاه مبدأ: · دانشگاه {مبدأ} مكلف است به منظور بالابردن كيفت علمي و فني اعضاي تمام وقت هيئت علمي و همچنين مبادله نتايج فعاليت علمي و پژوهشي وسائل لازم را براي شركت آنان در كنفرانسها و سمينارها و يا كنگرهها و يا نظائر آن كه در زمينه رشته تحصيلي هر يك در داخل يا خارج از كشور تشكيل ميشود و شركت آنان را ضروري تشخيص ميدهد فراهم سازد و براي شركت در اينگونه مجامع مأموريت هايي براي مدت لازم در هر برنامه به ايشان بدهد و در صورت لزوم براي طي دورههاي آموزش پيشرفته اعضاي هيئت علمي خود را جهت استفاده از بورسهاي دانشگاهي و يا بورسهايي كه در اختيار دانشگاه ميباشد اعزام دارد.(ماده 24 آييننامه استخدامي هيئت علمي و ماده 1 پيوست 6 آيين نامه ) · دانشگاه ميتواند به منظور پرورش و آماده ساختن اعضاي هيئت علمي تمام وقت خود تعدادي از مربيان يا استادياران خود را كه حداقل سه سال در دانشگاه ( با احتساب خدمت دوره ضرورت چنانچه در همان دانشگاه بوده باشد) به صورت تمام وقت پيوسته اعم از پيماني و رسمي در وضعيت هيئت علمي خدمت كرده باشند جهت استفاده از بورس هاي دانشگاهي و يا بورسيههايي كه در اختيار دانشگاه باشند ... اعزام دارد. (ماده 3 پيوست 6 آييننامه استخدامي) تعهدات دانشگاه مجري: · دانشگاه مجري تعهد و ضمانت محضري لازم را با هماهنگي دفتر حقوق وزارتخانه ، به نمايندگي از طرف وزارت به مدت دو برابر طول تحصيل و مطابق نمونه ارسالي اخذ و به همراه مدارك آنان جهت صدور حكم بورس به معاونت دانشجويي وزارت ارسال ميدارد. ثبت نام از پذيرفته شدگان دوره دكترا در اولين نيم سال تحصيلي ، منوط به سپردن تعهد مذكور است. (ماده 10 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور) · دانشگاه مجري در پايان هر نيم سال تحصيلي ، كارنامه بورسيه را به همراه توضيحات لازم (از قبيل انصراف از تحصيل ، مرخصي تحصيلي، دريافت اخطار آموزشي يا انضباطي) به اداره كل بورس ، ارسال ميدارد. تعهدات بورسيه (مربيان استفاده كننده از سهميه مربيان) · استفاده كنندگان از بورس و فرصت مطالعاتي موظفند ريز نمرات يا گزارش پيشرفت مطالعات خود را به فواصل معين كه در هنگام اعزام در هر مورد تعيين خواهد گرديد و در هر حال از 6 ماه تجاوز نخواهد كرد به دانشگاه ارسال دارند و حداكثر 2 ماه پس از پايان مطالعات خود گزارش جامعي درباره فعاليت هاي علمي و پژوهشي خود به دانشگاه تسليم نمايند. (ماده 7 پيوست شماره 6 آيين نامه استخدامي) · بورسيه بصورت تمام وقت ، به تحصيل اشتغال خواهد داشت و به هيچ وجه حق اشتغال و يا دادن تعهد اشتغال به كار ديگري را ندارد و نميتواند از بورس ساير مؤسسات دولتي و غير دولتي استفاده نمايد. (ماده 8 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور) · بورسيه موظف است درچارچوب ضوابط آموزشي، حداقل هفته اي 3 ساعت به صورت نظري در دانشگاه مجري تدريس نمايد و يا به صورت عملي ،به كار آزمايشگاهي يا كارگاهي اشتغال ورزد. (تبصره ماده 8 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور و تأييد خانم سيدصالحي كارشناس اداره كل بورس وزارت علوم (هفته اي سه ساعت بدون دريافت حق التدريس و يا حق الزحمه ميباشد))؛ · بورسيه موظف است گزارش تحصيلي و پيشرفت كار خود را در هر نيم سال تحصيلي به وزارت ، ارائه نمايد. در صورت عدم ارائه گزارش تحصيلي و پيشرفت كار ، وزارت نسبت به قطع مقرري بورسيه ،بررسي و اقدام خواهد كرد. (ماده 9 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور ) · بورسيه بايد در پايان دوره تحصيلي با توجه به مقررات آموزشي ، به اخذ درجه دانشگاهي مورد نظر نائل آيد .در غير اينصورت با توجه به دلايل عدم موفقيت در اخذ درجه دانشگاهي ، به تشخيص وزارت ،نسبت به مطالبه 1 تا 2 برابر هزينههاي انجام شده و خسارت وارد شده اقدام خواهد شد. ارزيابي نهايي ، توسط هيئت منتخب وزارت انجام خواهد شد. (ماده 12 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور) · بورسيه نميتواند در يك مقطع تحصيلي بيش از يكبار از بورس تحصيلي استفاده نمايد.(ماده 13 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور) · بورسيه ها موظفند مطابق تعهدات خود بلافاصله پس از فراغت از تحصيل ،در هر محلي كه وزارت مشخص ميكند ، خدمت نمايند (ماده 14 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور) · اعتبار لازم براي اجراي برنامه اعطاي بورسها و مأموريتهاي مطالعاتي به طور مجزا در بودجه سالانه دانشگاه منظور خواهد شد. (ماده 6 پيوست شماره 6 آييننامه استخدامي) · مقرري دانشجويان بورسيه در دوره دكترا معادل حقوق و فوقالعاده مخصوص (فوقالعاده شغل) مربي پايه يك است. (ماده 7 آييننامه اجرايي اعطاي بورس تحصيلي داخل كشور) · حقوق ماهيانه اعضاي هيئت علمي مأمور به تحصيل همانند ساير اعضاي هيئت علمي با احتساب فوق العاده ويژه ايشان توسط دانشگاه محل خدمت (مبدأ) پرداخت ميشود . (آقاي حقيقت پور كارگزين دانشگاه فرهنگ و انديشه) · براي مربيان موسسات پژوهشي كسب حداقل 60 امتياز از جدول شماره 5 ،جدول حداكثر امتيازات قابل محاسبه براي اعضاي هيئت علمي مؤسسات پژوهشي ، از اصلاحيه آئين نامه ارتقاي اعضاي هيئت علمي به نحوي كه حداقل 30 امتياز آن از ماده 2 (فعاليتهاي پژوهشي) جدول مذكور كسب شده باشد. (ماده 2-4 آييننامه ادامه تحصيل مربيان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و پژوهشي وزارت علوم) · كسب نمره قبولي در آزمون زبان خارجي كه توسط وزارت علوم تحقيقات و فناوري برگزار ميگردد. · تأييد نهايي صلاحيت داوطلبان واجد شرايط عمومي و اختصاصي كه از سوي شوراي بورس موسسه ، معرفي ميشوند با شوراي مركزي بورس ميباشد. (ماده 5 آييننامه ادامه تحصيل مربيان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و پژوهشي وزارت علوم) · مربياني كه به مرتبه استادياري ارتقاء يافتهاند فقط با احراز صلاحيتهاي عمومي براي دوره دكتري معرفي خواهند شد. (ماده 6 دستورالعمل اجرايي آييننامه ادامه تحصيل مربيان ....) · كليه پذيرفته شدگان دورههاي دكترا دانشگاهها ، بورسيه وزارت خواهند بود.(ماده 3 آييننامه اجرايي اعطاي بورس تحصيلي داخل كشور) · مدت بورس هاي تحصيلي حداكثر 3 سال خواهد بود و با پيشنهاد دانشگاه مجري و با تصويب شوراي بورس وزارت علوم، تحقيقات و فناوري براي يك سال ديگر قابل تمديد خواهد بود.(پيوست 6 آئين نامه استخدامي) · مدت استفاده از بورس(مأموريتهاي تحصيلي) جزء سابقه خدمت دانشگاهي اعضاي هيئت علمي محسوب ميشود. (ماده 9 پيوست شماره 6 آيين نامه) · مدت مأموريت تحصيلي اعضا جزء ايام توقف در وضعيت رسمي ـ آزمايشي آنان محسوب نميگردد. (تبصره 1 ماده 3 پيوست شماره 6 آيين نامه استخدامي ، مصوب هفتمين جلسه مورخ 6/10/73 هيئت امناء منطقه 2 تهران) · در رشته هاي دكترايي كه در داخل كشور داير است اعطاي مأموريت علمي به مربيان و استادياران تمام وقت رسمي ـ قطعي و آزمايشي به منظور طي دورههاي مذكور در دانشكده هاي محل خدمت آنان و يا ساير مراكز دانشگاهي (داخل) مورد قبول دانشگاه متبوع (مبدأ) مجاز خواهد بود. اضافه وقت تحصيلي آن افراد صرف تدريس دروس دانشگاه محل تحصيل ميشود.(تبصره 3 ماده 3 پيوست شماره 6 آيين نامه استخدامي مصوبات جلسات هيجدهم مورخ 12/8/61 و بيست و چهارم 24/12/62 هيئت سه نفري جانشين هيئت امناء) اصلاحيه ماده 31 آييننامه استخدامي (ساعت خدمت) مصوبهدومين جلسههيأتامناي منطقهيك (مؤسسات پژوهشي) تهرانمورخ9/8/70 آييننامه وظايف عمومي اعضاي هيأتعلمي مؤسسات پژوهشي تهران وابسته به وزارت فرهنگ و آموزشعالي وظايف عمومي اعضاي هيأتعلمي پژوهشي كه در مؤسسات پژوهشي منطقه يك تهران، وابسته به وزارت فرهنگ و آموزشعالي، مشغول هستند به شرح زير تعين ميگردد: ماده 1- ساعات خدمت موظف اعضاي هيأتعلمي پژوهشي چهل ساعت در هفته، طبق برنامه تنظيمي مؤسسه مربوط ميباشد. ماده 2- با توجه به ماده 31 آييننامه استخدامي هيأتعلمي دانشگاه تهران، و اصلاحات بعدي آن ساعات موظف تحقيق اعضاي هيأتعلمي پژوهشي 24 تا 36 ساعت در هفته، تعيين ميگردد. دستورالعمل مربوط، با توجه به مراتب علمي، اجرايي، سن، و سابقه خدمت پژوهشي به تشخيص رييس مؤسسه، تهيه خواهد شد. تبصره 1- ميزان ساعت تدريس مجاز عضو هيأتعلمي پژوهشي، از ساعات موظف تحقيق، حداكثر 4 واحد نظري ميباشد. تبصره 2- مازاد بر ساعات موظف تحقيق، متناسب با ميزان افزايش فعاليتهاي پژوهشي و بر اساس مصوبات مربوط، حق التحقيق تعلق ميگيرد. ماده 3- اهم وظايف اعضاي هيأتعلمي پژوهشي عبارتند زا: الف: اجراي پروژههاي تحقيقاتي مصوب شوراي پژوهشي مؤسسه ب:تدريس در دانشگاهها و مؤسساتوابسته بهوزارت فرهنگوآموزشعالي با رعايت تبصره1 مادهدو. پ: ارايه خدمات علمي- آزمايشگاهي بهمؤسسه و خارج از مؤسسه براساس مصوبات هيأت رييسه مؤسسه ت: انجام امور كارشناسي و مشاوره علمي ث: شركت در سمينارها، كنفرانسها و مجامع علمي-تخصصي ج: شركت در شوراهاي مؤسسه و خارج از مؤسسه به تشخيص مقام مافوق در مؤسسه چ: انجام اموري كه از طرف رييس مؤسسه به وي محول ميشود. ماده 4- اين آييننامه در 4 ماده، دو تبصره و 7 بند در تاريخ 9/8/70 به تصويب هيأت امناي منطقه يك (مؤسسات پژوهشي) تهران رسيده است و از تاريخ تصويب قابل اجراست. وزير فرهنگ و آموزشعالي و رييس هيأتهاي امناء دستورالعمل اجرايي آييننامه خدمت موظف و اعطاي ترفيع اعضاي هيأت علمي آموزشي و پژوهشي به منظور ارزيابي صحيح فعاليتهاي آموزشي و پژوهشي اعضاي هيأت علمي و اتخاذ رويهاي واحد در اجراي مقررات و همچنين گسترش تحقيقات علمي در دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالي و پژوهشي، دستورالعمل اجرايي آييننامه تبصره 2 ماده 1 قانون اصلاح پارهاي از مقررات مربوط به پايه حقوق اعضاي رسمي هيأت علمي (آموزشي و پژوهشي) شاغل و بازنشسته دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالي موضوع بخشنامه شماره 1542/578/15 مورخ 26/1/1369 با عنوان آييننامه خدمت موظف و اعطاي ترفيع اعضاي هيأت علمي به شرح زير تهيه و تدوين ميگردد. ماده 1 - ساعات خدمت موظف اعضاي هيأت علمي 40 ساعت در هفته است. ماده 2 - عضو هيأت علمي موظف است قبل از آغاز هر نميسال تحصيلي برنامه هفتگي خود را با توجه به وظايف ابلاغ شده به گروه آموزشي يا پژوهشي اعلام نمايد. گروه مربوط موظف است برنامه هفتگي هر يك از اعضاي هيأت علمي را در محل مناسب نصب نمايد. ماده 3 - عضو هيأت علمي بايد موارد زير را در برنامه هفتگي خود لحاظ نمايد: 3 - 1 - ساعات تدريس 3 - 2 - ساعاتي كه براي پاسخگويي به سوالات درسي و رسيدگي به پايان نامه تحصيلي، مشاوره و راهنمايي درنظر گرفته ميشود. 3 - 3 - اوقاتي را كه درجلسات رسمي مؤسسه يا وزارتفرهنگوآموزشعالي شركت ميكند. 3 - 4 - ساعاتي را كه به منظور اجراي طرحهاي پژوهشي درنظر ميگيرد. 3 - 5 - ساعاتي را كه به منظور انجام وظايف اجرايي محوله اختصاص ميدهد. تبصره: همكاري با دستگاههاي دولتي و نهادهاي عمومي مطابق مقررات و با اجازه مؤسسه امكانپذير است. ماده 4 - ارزيابي فعاليتهاي آموزشي، پژوهشي و اجرايي هر يك از اعضاي هيأت علمي براساس فرم درخواست ترفيع مديران گروههاي آموزشي و پژوهشي انجام ميشود و حسب مورد پس از تاييد رييس دانشكده يا پژوهشكده ذيربط به كميته منتخب موضوع ماده 5 ارسال ميگردد. ماده 5 - كميته منتخب موضوع «ماده 3 آييننامه اجرايي تبصره 2 ماده 1 قانون اصلاح پارهاي از مقررات مربوط به پايه حقوق اعضاي رسمي هيأت علمي مؤسسه» متشكل از معاون آموزشي (رييس كميته)، معاون پژوهشي و نماينده رييس مؤسسه (يكي از اعضاي هيأت علمي مؤسسه) است كه بررسي نهايي ترفيع اعضاي هيأت علمي را به عهده خواهد داشت. تبصره: چنانچه مؤسسه معاون پژوهشي نداشته باشد و يا مسئوليت معاونت آموزشي و پژوهشي برعهده يك فرد باشد، يك نفر از اعضاي هيأت علمي به انتخاب رييس مؤسسه به جاي معاون پژوهشي به عضويت كميته منتخب انتخاب خواهد شد. ماده 6 - نتيجه ارزيابي ترفيع توسط كميته منتخب به اطلاع عضو هيأت علمي رسانده ميشود. در صورت منفي بودن نتيجه عضو هيأت علمي حق دارد حداكثر 15 روز پس از ابلاغ، اعتراض خود را به كميته منتخب تسليم نمايد و كميته در اولين جلسه بعدي بايد به اعتراضات وي رسيدگي كند و نظر قطعي خود را اعلام نمايد. ماده 7 - ترفيع سالانه استحقاقي اعضاي هيأت علمي موضوع ماده 44 آييننامه استخدامي هيأت علمي دانشگاه تهران و اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي بدون نياز به ارزيابي اعطا ميشود، اما ارزشيابي شاغلين ساير سمتهاي مديريت، كه با حفظ رابطه آموزشي يا پژوهشي يا مؤسسه متبوع، اشتغال بكار دارند طبق ضوابط اين دستورالعمل انجام ميشود. ماده 8 - اعضاي هيأت علمي با كسب حداقل 8 امتياز براي مربي آموزشياران، 10 امتياز براي مربيان و 12 امتياز براي استاديارانوبالاتر از آييننامه ارتقاء يك پايه ترفيع سالانه دريافت ميكنند. تبصره 1 - كسب حداقل 12 امتياز براي مربيان و حداقل 4 امتياز براي استادياران و مراتب بالاتر، از ماده 2 آييننامه ارتقاء ضروري است. تبصره 2 - حداكثر امتياز قابل محاسبه از ماده 3 آييننامه ارتقاء 3 ميباشد. ماده 9 - اعطاي ترفيع به آن دسته از اعضاي هيأت علمي كه تصدي سمتهاي اجرايي موضوع تبصره 3 ماده 31 آييننامه استخدامي هيأت علمي دانشگاه تهران را برعهده دارند، حسب مورد براساس مجموع امتيازات موضوع ماده 8 و بينياز از محدوديتهاي تعيين شده در تبصرههاي آن ماده انجام ميشود. ماده 10 - امتيازات پژوهشي مازاد بر امتياز مورد نياز براي ترفيع سالانه اعضاي هيأت علمي (موضوع تبصره 1 ماده 8) قابل ذخيره براي سالهاي بعد است. ماده 11 - در صورتي كه عضو هيأت علمي طي سه سال متوالي نتواند حداقل امتياز لازم براي دريافت يك پايه ترفيع را كسب كند، مصداق ركود علمي و عدم كفايت و صلاحيت براي ادامه عضويت در هيأت علمي شناخته شده و مراتب به رييس مؤسسه اعلام خواهد شد تا با وي برابر مقررات مربوط (موضوع ماده 32 آييننامه استخدامي اعضاي هيأت علمي دانشگاه تهران) رفتار شود. بخشنامه شماره 10710/5010/15 مورخ 7/9/1380 (ضميمه پيوست شماره 4) مربوط به ارتقاء شغل و اختيارات هيأت مميزه و هيأت مميزه مركزي بدينوسيله آيين نامه ارتقاء مرتبه اعضاي هيأت علمي كه در اجراي دستور چهارم مصوبات اولين جلسه از دوره دوم هيأتهاي امنا توسط كميسيون منتخب هيأت مميزه مركزي براساس نظرخواهي از دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالي و پژوهشي مورد بازنگري قرار گرفته است براي اجرا از تاريخ 1/7/1381 ابلاغ ميگردد. آيين نامه ارتقاي فعلي و ساير مقررات مربوط فقط تا تاريخ فوق اعتبار دارد. لازم است دستور فرمايند، مفاد آيين نامه پيوست به نحو مقتضي به آگاهي اعضاي محترم هيأت علمي برسد. با آرزوي توفيق الهي دكتر مصطفي معين آيين نامه ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي (پيوست آيين نامه استخدامي اعضاي هيأت علمي دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالي و پژوهشي) مقدمه: ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالي و پژوهشي، كه از اين پس در اين آيين نامه «مؤسسههاي آموزشي يا پژوهشي» ناميده ميشوند، با توجه به ميزان فعاليتهاي آموزشي، پژوهشي و خدمات علمي - اجرايي آنان و براساس مفاد اين آيين نامه امكانپذير است. ماده 1 - فعاليتهاي آموزشي: 1 - 1 - كيفيت تدريس: ارزيابي كيفيت تدريس با نظر خواهي از دانش آموختگان و دانشجويان انجام ميشود و در آخر هر نيمسال تحصيلي امتياز كسب شده در هر درس در پرونده عضو هيأت علمي ضبط ميگردد. در زمان ارتقاء، امتياز كسب شده در هر درس (حداكثر 20 امتياز) در تعداد واحد آموزشي آن درس ضرب ميگردد و از تقسيم حاصل جمع اين اعداد بر تعداد كل واحدهاي تدريس شده امتياز كيفيت تدريس به دست ميآيد. اختلاف امتياز كسب شده از كيفيت تدريس و حداقل امتيازهاي مندرج در بند 1-1 جدول شماره 2 جزء امتيازهاي بند 1-1 محاسبه ميشود. حداكثر اين اختلاف امتياز در مرتبههاي مربي، استاديار و دانشيار به ترتيب 6، 5 و 4 است. تبصره - اعضاي هيأت علمي مؤسسات آموزشي كه حداقل امتياز كيفيت تدريس مندرج در بند 1-1 جدول شماره 2 (جدول حداقل امتيازهاي لازم براي ارتقاء مرتبه اعضاي هيأت علمي مؤسسات آموزشي) را كسب ننموده باشند واجد شرايط لازم براي ارتقاء مرتبه نميباشند. 1 - 2 - كميت تدريس - تدريس يك واحد درس در مقطع كارداني و كارشناسي 12 امتياز و در مقطع تحصيلات تكميلي 1 امتياز. حداكثر امتياز براي اعضاي هيأت علمي مؤسسات آموزشي در هر نيمسال تحصيلي 6 و براي اعضاي هيأت علمي مؤسسات پژوهشي 3 ميباشد. سقف امتياز اين بند براي اعضاي هيأت علمي مؤسسات آموزشي و پژوهشي به ترتيب 35 و 15 است. تبصره 1 - اگر عضو هيأت علمي در يك نميسال تحصيلي يك درس را در چند كلاس تدريس نمايد، امتياز كسب شده براي اولين كلاس با ضريب 1 و براي كلاسهاي تكراري با ضريب 12 منظور ميشود. تبصره 2 - اگر چند عضو هيأت علمي يك درس را به طور مشترك در يك كلاس تدريس نمايند، امتياز آن درس بر تعداد همكاران به ميزان مشاركت آنان در تدريس تقسيم ميشود. تبصره 3 - امتياز كميت تدريس اعضاي هيأت علمي مؤسسات پژوهشي در صورتي قابل احتساب است كه حداقل امتياز كيفيت تدريس بند 1-1 جدول شماره 2 را كسب نموده باشند. 1 - 3 - راهنمايي پروژه دانشجويان دوره كارشناسي 25/0 امتياز براي هر واحد. ماده 2 - فعاليتهاي پژوهشي: 2 - 1 - اختراع يا اكتشاف ثبت شده و آثار پژوهشي و فني برگزيده در داخل يا خارج از كشور داراي تاييد رسمي از مراجع ذيربط تا 10 امتياز. 2 - 2 - اثر بديع و ارزنده هنري با ارايه مباني نظري آن به صورت مكتوب براي اعضاي هيأت علمي گروه هنر تا 8 امتياز. تبصره - اعضاي هيأت علمي گروه هنر ميتوانند %30 از حداقل امتياز بند 2 - 3 جدول 2 يا 3 را از بند 2-2 كسب نمايند. 2-3 - مقاله علمي پژوهشي، چاپ شده در نشريه علمي معتبر، تا 7 امتياز. تبصره - براي ارتقاء به مرتبه دانشياري و يا استادي، به ترتيب دارد بودن حداقل يك و يا دو مقاله در نشريات علمي معتبر نمايه (Index) شده الزامي است. در زمينههاي تخصصي كه نشريه علمي معتبر نمايه شده در داخل كشور منتشر نميشود، تشخيص الزامي بودن با هيأت مميزه است. 2-4 - مقاله علمي مروري چاپ شده در نشريه علمي معتبر، كه نويسنده در زمينه موضوع مقاله صاحب نظر باشد، تا 4 امتياز. 2-5 - مقاله علمي ترويجي چاپ شده در نشريه علمي معتبر تا 3 امتياز. 2-6 - مقاله علمي كامل چاپ شده در مجموعه مقالههاي كنفرانس علمي معتبر تا 2 امتياز. 2-7 - خلاصه مقاله علمي چاپ شده در مجموعه مقالههاي كنفرانس علمي معتبر تا 1 امتياز. 2-8 - مقاله علمي صددرصد مستخرج از رساله (پايان نامه) متقاضي ارتقا، چاپ شده در نشريه علمي معتبر، بدون درنظر گرفتن ترتيب اسامي و سهم همكاران تا 1امتياز. 2-9 - گزارشهاي علمي طرحهاي تحقيقاتي يا فني، كه با موافقت مؤسسه محل خدمت عضو هيأت علمي انجام شده باشد متناسب با ميزان نوآوري و حل مشكلات كشور تا 5 امتياز براي مجموع گزارشهاي هر طرح، گزارشها بايد به تاييد هيأت داوران شوراي پژوهشي مؤسسه يا كارفرما رسيده باشد. تبصره - امتياز گزارش طرحهاي كاربردي كه منجر به حل يكي از مشكلات كشور شده باشد به جاي %20 از حداقل امتيازهاي بند 2-3 جدول 2 يا 3 قابل احتساب است. 2-10 - تاليف يا تصنيف كتاب چاپ شده كه حاوي تجربيات علمي و فعاليتهاي پژوهشي نويسنده يا نويسندگان آن باشد حسب اعتبار محتوي، كيفيت نگارش و كميت اثر و اعتبار ناشر در چاپ اول تا 20 امتياز. تبصره - فقط به يك كتاب در مرحله چاپ با گواهي معتبر چاپ از يكي از ناشران معتبر امتياز داده ميشود. 2-11 - تجديد چاپ كتاب تاليفي يا تصنيفي در صورتي كه همراه با افزودن مطالب جديد باشد تا 3 امتياز. 2-12 - بررسي و نقد چاپ شده در نشريات علمي معتبر و يا ويرايش علمي هر كتاب مشروط بر اينكه نام ويراستار در شناسنامه كتاب به چاپ رسيده باشد و يا همراه با گواهي معتبر مبني بر ويراستاري كتاب توسط متقاضي ارتقاء باشد، تا 2 امتياز. تبصره - براي اعضاي هيأت علمي مؤسسات پژوهشي، كه ويراستاري علمي از وظايف اصلي آنها است، سقف امتياز اين بند به جاي 8، 12 ميباشد. 2-13 - تصحيح انتقادي كتاب معتبر تا 10 امتياز. تبصره - تصحيح انتقادي، شامل معرفي نسخه بدلهاي موجود در جهان و تشخيص صحيحترين و نزديكترين نسخه به مولف و ارايه روش تحقيق و ذكر ماخذ و منابع مورد استفاده با استناد به شواهد و كتابشناسي آن و تكميل نقائص چه در عبارت و چه در محتوي و داوري در بهترين برداشت و نظاير آن. 2-14 - راهنمايي پايان نامه دوره كارشناسي ارشد يا دكتري حرفهاي براي هر واحد 5/0 امتياز و حداكثر 3 امتياز براي هر پايان نامه. 2-15 - راهنمايي رساله دكتري تخصصي براي هر واحد 5/0 امتياز و حداكثر 8 امتياز براي هر رساله. تبصره 1 - %30 امتياز راهنمايي پايان نامه يا رساله به نسبت مساوي بين مشاوران مربوط تقسيم ميشود. تبصره 2 - به پايان نامه يا رسالهاي امتياز داده ميشود كه با موافقت مؤسسه محل خدمت عضو هيأت علمي در مؤسسات آموزشي يا پژوهشي مورد تاييد وزارت علوم، تحقيقات و فنّاوري يا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي انجام شده باشد. 2-16 - ترجمه كتاب در بعضي از رشتههاي خاص علوم انساني كه مستلزم تحقيق و تفحص است، حسب تشخيص هيأت مميزه تا 10 امتياز. ساير تبصرههاي ماده 2: تبصره 1 - مرجع تعيين اعتبار علمي مجلههاي داخلي، وزارت علوم، تحقيقات و فنّاوري يا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و مجلههاي خارجي هيأت مميزه است. تبصره 2 - مقالههاي گروه هنر چاپ شده در ساير مجلهها، كه داراي هيأت تحريريه معتبر باشند به تشخيص كميسيونهاي تخصصي هيأت مميزه، براي محاسبه در بندهاي 2-3 تا 2-5 پذيرفته ميشوند. تبصره 3 - فقط به دو مقاله كه براي چاپ در نشريات علمي معتبر پذيرفته شده و داراي گواهي چاپ معتبر باشند امتياز داده ميشود. تبصره 4 - به مقالههاي چاپ شده در نشريات علمي، ادواري و غيرادواري كه داراي هيأت تحريريه معتبر باشند ولي اعتبار آنها هنوز مورد تاييد قرار نگرفته است، به تشخيص هيأت مميزه تا 2 امتياز براي محاسبه در بندهاي 2-3 تا 2-5 حسب مورد تعلق ميگيرد. تبصره 5 - امتياز فعاليتهاي پژوهشي پس از اخذ درجه دكتري تخصصي (تخصص در مورد گروه پزشكي) و قبل از احراز مرتبه استادياري مشروط براينكه مستخرج از رساله دكتري نباشد در جمع امتيازهاي هر يك از بندهاي ماده 2 حسب مورد (به استثناي حداقل امتياز لازم ار بند 2-3 براي ارتقا) قابل احتساب است. تبصره 6 - چنانچه فعاليتي از يكي از بندهاي ماده 2، به استثناي بندهاي 2-14 و 2-15 امتياز كسب نمايد همان فعاليت مجدداً نميتواند ساير بندهاي همين ماده كسب امتياز نمايد. تبصره 7 - در مواردي كه اعضاي هيأت علمي سهم خود را در فعاليتهاي پژوهشي مشترك تعيين كرده باشند امتياز فعاليت به نسبت اعلام شده تقسيم ميشود، در غير اين صورت امتيازهاي كسب شده طبق جدول شماره 1 توزيع ميگردد. تبصره 8 - در مواردي كه مقاله مستخرج از پايان نامه يا رساله دانشجو باشد، نام دانشجو بايد به عنوان همكار اول درج شود، ولي امتيازهاي مربوط به همكار اول در جدول شماره 1 به همكار بعد از دانشجوي مذكور در ترتيب اسامي تعلق ميگيرد و امتياز ساير همكاران مطابق معمول محاسبه ميشود. ماده 3 - خدمات علمي - اجرايي: 3 - 1 - ترجمه كتاب از متن معتبر و ارزنده خارجي به زبان فارسي و يا فارسي به زبان خارجي بادرنظر گرفتن اعتبار علمي و كميت متن اصلي و كيفيت ترجمه و اعتبار علمي ناشر تا 12 امتياز. تبصره 1 - فقط به يك كتاب در مرحله چاپ، با گواهي معتبر چاپ از يكي از ناشران معتبر امتياز داده ميشود. تبصره 2 - امتياز ترجمه كتاب براي اعضاي هيأت علمي گروههاي آموزشي فاقد تحصيلات تكميلي به جاي امتيازهاي بندهاي 2-14 و 2-15 قابل احتساب است. 3-2 - ترجمه كامل يك مقاله علمي، چاپ شده در نشريه علمي معتبر، با ذكر ماخذ تا 5/0 امتياز. 3-3 - تدوين و تاليف جزوه درسي مشروط برآنكه مشتمل بر قسمت عمده مطالب يك درس كامل و داراي فهرست مندرجات و ماخذ بوده و مورد استفاده دانشجويان باشد، با توجه به حجم مطالب و كيفيت آن تا 2 امتياز به ازاي هر درس. 3-4 - برپايي نمايشگاههاي پژوهشي، فنّاوري و هنري و اجراي كنسرت و صحنه تئاتر با ارايه مستندات مربوط تا 2 امتياز در هر مورد. 3-5 - طراحي و راه اندازي آزمايشگاه يا كارگاه (با دستورالعملهاي آموزشي لازم براي تدريس) يا واحدهاي نيمه صنعتي و يا بخش درماني و يا باليني جديد تا 3 امتياز در هر مورد. تبصره - اگر چند تن همكار در موضوع بندهاي 3-1 تا 3-5 فعاليت كرده باشند امتياز مربوط طبق تبصره 7 ساير تبصرههاي ماده 2، تقسيم ميشود. 3-6 - امتياز همكاري در امور ستادي دو وزارت علوم، تحقيقات و فنّاوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و امور اجرايي مؤسسات آموزشعالي يا پژوهشي، وابسته به اين دو وزارت متناسب با حجم فعاليت به شرح ذيل ميباشد. 3-6-1 - وزيران علوم، تحقيقات و فنّاوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي 12 امتياز براي هر سال كامل. 3-6-2 - رييس دانشگاه يا مؤسسه آموزشعالي و پژوهشي و معاونان دو وزارت علوم، تحقيقات و فنّاوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي تا 10 امتياز براي هر سال كامل. 3-6-3 - معاون دانشگاه يا مؤسسه آموزشعالي و پژوهشي و مديريتهاي دو وزارت علوم، تحقيقات و فنّاوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي تا 7 امتياز براي هر سال كامل. 3-6-4 - رييس دانشكده، پژوهشكده و يا رييس واحدهاي پژوهشي مستقل تا 5 امتياز براي هر سال كامل. 3-6-5 - رييس بيمارستان و يا معاون دانشكده و يا رييس مراكز و واحدهاي پژوهشي و خدمات علمي
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. كلمات كليدي نوآوري را به اختصار مرقوم فرماييد.
4. مباني فلسفي نوآوري چيست؟ به اختصار شرح فرماييد:
5. لطفاً اصول و اجزاء نوآوري (تبيين امهات مدعا) را به صورت فشرده ارائه فرماييد.
6. به نظر جنابعالي، پيامدها و دستآورد نوآوري (آثار علمي و كاربردي مترتب بر آن) چيست؟
10.آيا اين نوآوري ، به اجمال يا تفصيل، در مجله يا كتاب ارائه گرديده است؟ (نشاني آن را مرقوم داريد.)
12. اگر نكات ديگري را لازم ميدانيد مرقوم نماييد.
امضاء دبير كميته داوران:
امضاء دبير هيات
1- برگزیدگان المپیادهای علمی معتبر داخلی و جهانی
2- رتبههای برتر آزمونهای سراسری مقطع کارشناسی از میان 100 نفر اول برای رشتههای ریاضی و فیزیک، 50 نفر اول برای رشتههای علوم تجربی، 50 نفر اول برای رشتههای علوم انسانی و 20 نفر اول برای رشتههای هنر
3- مخترعان و مکتشفان
4- دانشآموختگان نفرات اول دانشآموخته رشتههای دانشگاهی (کارشناسی و بالاتر) داخل کشور و حوزههای علمیه (سطح یک و بالاتر) با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت و مدیریت حوزه علمیه قم و خراسان
5- برترینهای مسابقات علوم قرآنی نفرات اول تا سوم مسابقات معتبر قرآنی داخلی و بینالمللی با تأیید وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی تبصره- تشخیص اعتبار مسابقه با بنیاد است.
6- شخصیتهای برجسته علمی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور
7- آفرینندگان آثار بدیع و ارزنده ادبی و هنری
8- اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی و فناوری
ادامه مطلب
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------
فرهاد سلطاني -------------------------